潜心研学案 起航新学期

当初秋的气息伴随着桂花的香味一点点在空气中弥漫的时候，周晓玲名师工作室的新学期学习研讨活动悄然拉开了帷幕。8月20日上午，周晓玲名师工作室的20名学员齐聚双流实小，本次活动的主要内容是对暑假期间每一位学员都参与的学案编写工作进行研究交流。

活动伊始，在周导的组织下，各学员就暑期参与编写学案的收获和困惑发表了感受。谈到收获时，大家都不约而同提到参与学案编写的工作，会搜集各类参考资料和教材相关背景资料，这一过程帮助自己从多角度、多渠道对教材进行把握和理解，对教材的研读更加深刻和系统，“教什么”的教学目标也就更清晰了。同时，因为此次编写的是学案，在编写过程中既要站在教师角度又要站在学生角度去思考教学流程，这样的思维过程督促我们随时考虑学生情况及层次来展开教学，这种基于学情的课堂教学设计思路对自己教学理念的更新是大有裨益的。说到困惑，大多数学员都谈到了“如何教”的问题。教什么明确了，但如何巧妙、艺术地搭建学习支架，提出有价值的课堂问题，设计细化的学习活动来层层递进达成教学目标是极具挑战性的。

听了学员们的感受，周导在肯定了大家的辛勤付出后，再次对学案编写工作作指导：学案的编写要敬畏教材、敬畏学生！又强调学案编写要从语文课程总目标、阶段目标、本册教材目标以及本册教材知识点出发，认真分析学生的原认知水平，准确把握学生认知的最近发展区来设计导学细化的步骤……导师的一席话如醍醐灌顶，给迷惘的学员们指名了下一步导学案完善的方向。

忙碌的半天，充实的半天。相信在周导的引领下，工作室的学员们一定能通过自己的踏实努力、勤勉智慧在新学期收获别样的精彩。