“同课异构”展师生风采，架沟通桥梁！

温暖的阳光透过密密的树林，星星点点地洒下来；雨后清新的空气使人分外神清气爽。在这样美好的早晨，我们谯婕工作室的学员曾倩，蒋雯雯马智等学员们满怀着期许和激动踏上了川渝两地交流之旅，即与重庆北碚区朝阳小学的同课异构活动。走进朝阳小学，整洁的校园，优美的环境，朝气蓬勃的学生们，让我们真切地感受到了生机勃勃的校园，就像他们的校园文化所展示的那般：“向着太阳出发”。

上午第一堂课是由朝阳小学的郑青老师为我们带来的：Unit 4 What can you do? 中的Part B Read and write.郑老师这堂课以任务型教学为主，不但脉络清晰，而且为学生建构出语义词汇网络，为学生的“写”搭建了足够牢固的脚手架。其中所涉及到的活动则充分体现出了活动的趣味性、层次性、丰富性和多样性；整堂课更做到了激思、激趣、激奇与激活。这真是让人收获颇丰。第二堂课则是由双流区圣菲小学的唐艺老师带来的。唐老师纯正的语音语调充分展现了他的个人魅力，深深折服了在场的每一位老师。他从容、淡定的教学风格拉近了与学生的心灵距离，让学生处于一种轻松、愉悦、和谐的氛围中。在清晰的课脉引导下，这堂课不仅培养了学生读、说的技能，还体现了一种集听、说、读、写、看为一体的综合技能发展，更注重培养孩子的思维。可以说整堂课中，唐老师将我们在西南大学所学的理论在课堂实践中发挥得淋漓尽致，正如尚老师所评价的：循序渐进，多元激趣；重点复现，螺旋上升；利用导图，完成建构；工具人文，胜在合璧！下午，来自朝阳小学一线的优秀教师——高凤，为我们带来了精彩且富有激情的讲座：《小学英语语音教学策略》。讲座中，高老师迷人的声线，标准的发音，让我们深深领会到了语音的魅力。

在西南大学的学习，让我们谯婕工作室的学员们收获颇丰，也让我们领悟到：君子之学必日新，日新者必日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。