2016年4月12日绘声绘色讲绘本 群策群力研群文——周晓玲工作室活动简讯

   没有三月的微寒，没有五月的燥热。4月12日，在这最美的人间四月天里，周晓玲工作室全体学员在导师的带领下来到了双流区金桥小学，开展了一次关于绘本阅读和群文阅读的课堂研讨活动，深受该校领导和语文教师的欢迎。金桥小学罗洪波主任带领本校语文教师全程参与此次研讨活动。

     首先，来自西航港小学的邓华杰的老师给我们带来了一节绘本《小老鼠和大老虎》。绘本里那些可爱的卡通形象一下子就吸引住了孩子们的眼球，学生兴趣盎然。课堂上，邓老师以生动形象的语言引导学生按故事画面的提示展开合理想象，发展语言表达能力，感受同伴间的真挚友情。邓老师格外注重在绘本教学中渗透性指导学生朗读，在教学中引导学生归纳方法，然后将方法编成了一首朗朗上口的儿歌，学生在讲述故事的同时也轻松习得了讲故事的好方法。接着，来自胜利小学的王晓露老师执教群文阅读《春天，走在文字里》，王老师以优美的诗文为切入点，在王老师富有诗意的语言中，我们感受到了春日的气息扑面而来。王老师以《春天的雨点》、《小草》、《找春天》三篇文章为载体，抓住了“排比句”这个重点，紧扣“认知、实践、迁移”三步骤进行教学。王老师在课堂上关注学情，对个别困难学生进行重点指导，让学生从认识排比句到找排比句再到自己写排比句，都得心应手。

两节课让我们对于绘本阅读和群文阅读又有了新的认识，但仍有些许迷惘。廖永琴老师围绕绘本阅读有效指导策略进行了分享交流，刘宇老师从什么是群文阅读、为什么要做群文阅读、如何开展群文阅读三个方面进行阐述。评课议课环节中，在周晓玲导师的指导下，金桥小学的语文老师和工作室学员围坐在一起，各抒己见，碰撞出了思维的火花，让我们对绘本阅读和群文阅读有了更多的思考。

人间四月天，着一席淡绿的薄纱，染一身典雅的芬芳。我们在这美好的四月天里，从绘声绘色的绘本里走来，行走在文字里的春天，向着诗意语文的方向继续行进着……