在简单中选择“修身”,在坚持中磨练“修身”

2016年4月12日，唐玉兰工作室的全体成员在唐玉兰老师的带领下齐聚棠湖中学外国语实验学校，参加了棠外省重点课题“班会课课程化”的研讨活动

上课铃声响起，孙晓辉老师面带笑容走进拥挤的教室，然而，这堂课的主角并不是她——而是班上的那些学生们，他们一个接一个的站起来自由发言：有的是做学习方法分享，有的是在自我批评，更多的是在表扬，表扬自己、表扬同学、表扬老师。轻松的课堂氛围，让大家心生愉悦。此时的孙老师，拿着笔，在笔记本上写写停停，接着又用了一个故事来吸引了大家，并且联系生活实际谈谈发生在学生身边的事，并将故事情景融入孩子们的体验中。故事简单，环节清晰，可是教给孩子们的却是受用的道理。

孙晓辉老师的课堂幽默生动，徐文基老师的报告同样是精彩分层。以当下班会课的现状与弊端开始，深入浅出的向我们展示了他们在研究班会课上所得出的不同信息，包括班会课的意义与目标、目前班会课的概况等等内容，让我们清楚明了的知道了班会课对于我们、对于孩子的重要性，让我们更坚定了要做好班会课的想法和打算。 班会课是班主任开展班级工作的一个重要阵地，如何利用好班会课？如何让学生参与进来？如何让学生取得进步？通过今天的研讨活动，我们可以好好琢磨……