​天边小雨润如酥 语文教研探索路

     炙热的夏季渐行渐远，淅淅沥沥的小雨仿佛正在诉说着秋的凉爽。9月8日下午，工作室全体学员来到双流实小（东区）开展课堂教学研讨活动。

本着放手就是成全，培养学生的自学能力的原则，通过前两次的讨论斟酌，每个年级的的导学单及教学设计已经初步成型。所设计的学案是否科学有效？只有根植于课堂才能得到真正的验证。于是由六位学员分别执教两节连堂课进行研讨，何燕莉执教《字与画》，彭丽执教《流动的画》，冯茜执教《小镇的早晨》，刘宇执教《落花生》，程莎执教《他发明了什么》，李小琴执教《白桦林的低语》。六位学员如何利用导学单学习再到课文的教学给我们呈现了一个完整的教学过程。

课后我们与双流实小（东区）的全体语文老师围坐在一起，针对导学单题型的设计，量的把握以及何时运用进行了深入的探讨，特别是刘英师姐就四年级《落花生》一课导学单的学习提出：导学单是否具有开放性，如何实现它的指导性，教师应如何有层次地进行指导，“导”出本课的重点、难点、训练点、易错点还有拓展点，这些都应该在导学单内体现出来。

是啊，虽然今天的课堂让我们看到了我们的课堂还有很多欠缺之处，但正是有问题才会引发更多的思考，学员们将带着这种思考不断地在自己的课堂上实践，让我们的孩子能真正成为受益者。