聚焦课堂改革 落实学生习惯培养——冯之刚工作室研修系列报道（二）

聚焦课堂改革 落实学生习惯培养——冯之刚工作室研修系列报道（二）

5月21日，小学数学学科冯之刚工作室部分学员及双流县部分学校的副校长、教导主任在冯之刚导师的带领下，来到彭州市九尺小学进行第二次研修活动，本次活动我们聚焦“课堂改革”。

    首先，九尺小学的晏正雪和陈洪两位老师，为我们分别执教了三年级下册的《小小鞋店》和二年级下册的《重复的奥秘》两节数学课。在学生们主动学习的热情和精彩的发言中，我们为孩子们迸发出来的数学思维张力感到惊讶。

     随后，九尺小学的赵校长为我们讲述了学校进行课堂改革的背景，改革的过程中他们具体是怎样操作的，以及他们在追寻灵动、生动的课堂中老师们的付出。接下来，冯之刚导师对九尺小学的老师和孩子们的课堂表现给予了高度评价。彭州市九尺小学作为一所农村学校，由于课堂改革，他们的课堂焕发出了新的生命和活力，是十分值得我们学习的。冯老师还指出，我们观察到九尺小学课堂中孩子们利用小黑板展示自己的思维过程，这是九尺小学课堂变革的一个载体。那我们的课堂该怎样变革？这是我们工作室一直思考的问题，最终我们确定了以“课题引领课堂变革”的工作思路。于是，我们选择了导学单这个载体，也是希望通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生的数学发展。在九尺小学课堂中，孩子们课前学习的习惯，课堂中孩子们听课、整理学具、小组合作学习、交流发言的好习惯让我们记忆深刻。都说，好习惯成就好人生，那我们的课堂变革首先就应该从孩子们的习惯养成入手。