拨开云雾见月明——读《亲爱的孔子老师》有感

在这个冬季，和暖的阳光洒在身上，捧起导师赠予的书籍《亲爱的孔子老师》，认真去品读。说实话，刚拿到这本书，心里犯嘀咕：不会是之乎者也吧。可翻开书之后，却关不上了。

这本书是一本“以最轻松的方式，学最有效的孔子智慧”的小说新作，通过孔子得意弟子、“儒商始祖”子贡的所见、所闻和所感，来展示孔子一生的追求和非凡的智慧。独特的写作手法让我们再次认识孔子，让我了解到孔子不是高高在上、古板生硬的。文中那鲜活的事例，让人不禁静静思考：他究竟是怎样的一个老师，怎样的一个人，他是怎样去教学生的，怎样用他的思想影响那个时代的人。

读完整本书，我们知道孔子非常注重仁和德的熏陶和培养，注重个性的张扬和彼此互补。本书中让我印象最深的主要有以下几个方面：

一、死知识，活智慧

正如书中所说：“知识是死的，智慧是活的。智慧对知识的价值，就是能够对知识活学活用。”一直以来，我们对一些问题、一些道理追求所谓的“标准答案”，殊不知却限制了自己的思维。孔子说：“我不认为按照统一的标准施教，才是最好的教育，恰恰相反，我希望根据每个学生的不同特点因材施教。” 所谓因材施教，不就是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展吗？

我们的孔先生在针对子路和冉求问同样一个问题，根据子路和冉求的个性特点，给出了完全不同的答案，让自己的学生各尽其材，有所进步。我们在日常的教育教学中积极运用此教学方法，了解学生的特长，引导学生发现自己的兴趣和才能去学习，更能有效地得到收获，获得进步。

二、笑是化解困境的最好手段

在匡地，一场无妄之灾差点要了孔先生和他学生的命。然而，最终化解困境的，居然是笑声和歌声……是啊，微笑是美丽的。在我们的生活里,微笑无处不在，有微笑伴随着我们,我们不会感到孤独；微笑能使人快乐,微笑能让我们健康成长；微笑能使我们走出绝境。我喜欢书中这句话：任何困境，都无法降服一颗能笑的心灵！

三、善学，你也可以成为天才

   “天才”并非天生之才，颜回是孔先生弟子中最善于学习的人。孔先生通过对他学习方法的点评，总结出高效学习的四大要点：第一，博学。学习的面要广；第二，笃行。踏踏实实地实践；第三，慎思。慎重地进行思考；第四，明辨。要善于辨别问题的同中之异，异中之同。

   不学习，就落后；不读书，思想就会滞待。读一本好书，对我们人生以后漫长的道路来说是一件非常重要的事情，正所谓“活到老，学到老”。我们要多读书，读好书。真正的学习，不是要把自己变成一个储存知识的仓库，而是要学以致用。

四、了解  沟通

在“身正也怕影子斜”一节中，讲述的是颜回在煮饭的时候，吃掉了被灰弄脏的米饭，恰巧被孔子及众弟子瞧见，而且他们只瞧见了了颜回“偷吃”米饭，却没看到米饭上的灰。误会这样就产生了：老师及其弟子认为颜回利用“职务之便”“偷吃”了本来就短缺的粮食，而他人对自己的怀疑颜回却一无所知。后来，孔先生巧设计，让颜回说出了真相。也就告诉我们如果有了误会要及时化解和沟通，否则会越积越深的。作为一名班主任，要想教育好学生，使学生健康成长，那就得全面了解你的学生，有什么事情及时与家长、学生沟通，这样，会拉近彼此之间的距离。

五、人无完人，敢于改正错误

古语云:人非圣贤，孰能无过?知错就改，善莫大焉。孔子在面对自己弟子指出来他所犯的错误时，并没有因为自己是老师，而责怪弟子，反而虚心接受批评，当着自己的弟子敢于承认自己的错误。有些教师自己错了，却不愿意在学生面前承认，尤其是在学生受到误解时，或错误地批评了学生时，更不愿意直接、正面地向学生承认错误，唯恐在学生面前没了尊严，没了威信。人总是会犯错误的。犯错误本身并不可怕，可怕的是为了维护那所谓老师的尊严，失去承认、改正错误的勇气。

《亲爱的孔子老师》一书给我留下了许多宝贵的教育案例，值得我再次去认真品读，去学习，去感悟，去实践。我坚信，在以后的教育教学道路上，只要我能坚守住最初的情怀，做一个智者，终有一日会“拨开层层云雾，见到月明。”

 拨开云雾见月明