遇见穿越时空的智慧----读《亲爱的孔子老师》所悟

  

    一、智慧相伴

    这个寒假，有《亲爱的孔子老师》作伴，让我得以遇见穿越时空的智慧。老师常常告诉我们：教育是造福于他人同时也使自己获得幸福的伟大事业。我想，教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。教育又并不简单，它需要思前想后的智慧和发自内心的仁爱以及耐心地等待。

在读完《亲爱的孔子老师》后，我有了更深刻的思考。为什么学生总有表现不好的时候呢？其实很简单，学生是孩子，就会有孩子的天性。他们处理事情不能像成年人一样决断，他们也不会按照我们的要求做我们认为最好的事情，很多时候，他们都不能自控，我想，正因为如此，他们才更需要我们。而孔子老师也用他和学生的故事诉说着老师和学生其实共同在犯错、思考、改变中成长、进步。

   二、故事分享

   读完《亲爱的孔子老师》，我特别想和大伙儿分享我和孩子们的两个故事。

优秀教师一个主要特质就是：他们常常在学校里面带笑容。他们意识到每天作为学生“乐观榜样”的重要性。是啊，两千年前的孔子老师就总是微笑着看着学生交流、讨论甚至争论不休。那种淡定，沉着，一切皆在掌控之中的微笑是何等境界！微笑，可以使你走向成功，使你变成一个学生眼中的快乐教师，学生的行为也会变得越来越好，表情严肃的教师是不容易获得学生喜爱和信任的！记得刚开学时，因为各种不适应和忙碌、担心，我上课时一脸愁容。看着孩子总觉得这不对，那不顺眼，到了下午放学留下帮助的也多，效果也不好，孩子和我都疲惫沮丧地回家了。经验丰富的老师提醒说，孩子放假来不适应、有所退步是正常的，这时我们需要耐心，静待花开。第二周，我换了一种方式，微笑地面对孩子们，对他们的不当行为及时提出善意的提醒和帮助。我用自己的乐观去感染他们，一起完成作业，一起玩耍。放学时，我迫不及待地同家长分享孩子的成长变化，愉快地结束了一天的工作。瞧！这就是微笑的魔力！

微笑带给孩子们无比的愉悦，而信任却带给孩子们无限的可能，甚至可以帮他们扬起理想的风帆。在执教《理想的翅膀》这一课时，我有意识地将孩子引向我们打算仿写的第3、4自然段，可是有一个孩子站起来说：“我就喜欢那瓦片风筝。”（这是第5自然段的）我一听，愣了一下，接着问他：“只有一句话，能说说你的理由吗？”我有些好奇，但更多的是想让他知难而退，跳进我预设的“圈套”。结果孩子给了我一个大大的惊喜，他回答道：“我长大了要发明制造各种不同形状、不同功能的瓦片，比如节能的太阳能瓦片、风力瓦片、雨水瓦片等，还有吸雾霾的瓦片盖的房子安全而且环保健康呢！……”听得我很是激动！大声鼓励他说：“孩子，记住你的这个理想！太有意义了！希望你通过努力早日实现它！”我看到孩子眼睛里有闪闪发光的东西在闪烁！我想我也是的！

我的一念之差很有可能差点埋没了一位发明家，我庆幸我没有！这份不小的惊喜让我深深地感到尊重、信任孩子有多么重要！是啊，孔子老师早就告诉我们：盲从，很有可能是不忠不孝！他喜欢并倡导世人做争臣、争子、争友。那么我由此想到了我们也要培养争生，喜欢并欣赏争生！

三、初心勿忘

孔老先生心怀世人、天下，也许我一生不可及。可是我也以他为榜样。我深信，教育的一切都是基于我们对学生的爱、宽容和尊重。记得一位教育家说过：具体的观念和做法一直会随现实和思考而改变，确定不变的，是一颗忠于儿童的心。而对学生发自内心的爱会让这个老师变得聪明。我希望，通过自己的努力，让每一个我所教过的孩子都能有一颗善良纯真的心，待人友善，乐观豁达，拥有幸福的本领。那么，最重要的是老师的浸润、示范。我坚信，作为老师，作为爱孩子的老师，我要多读书，身教言传，想方设法……为了给孩子们健康快乐成长的空间，也为了我所喜爱的教育，更为了我所追求的幸福教育！谢谢大家！

2016年3月5日