把心灵修炼成一轮明月——《亲爱的孔子老师》读后感

这个寒假，在导师的推荐下，有幸翻开了著名作家吴甘霖的《亲爱的孔子老师》一书，作者在本书中采用独特的写作手法，以孔子得意弟子、“儒商始祖”子贡的口吻描述所见所闻所感，来展示孔子一生的追求和非凡的智慧。书中运用大量鲜活和丰富的故事，全面阐释了孔子思想的精神内核，让我们看到了一个多维立体的伟大的孔子形象，在轻松愉快阅读的同时，领略成功、管理、幸福、处事等方面的种种智慧，催人反思，给人启发，促人成长。

有前人言：“天不生仲尼，万古如长夜。”的确，孔子思想流传至今，犹如一轮千古明月，光满乾坤，影响了一代代人。而今天，捧着《亲爱的孔子老师》，聆听子贡娓娓道来的一个个耐人寻味的故事，我发现孔子思想也照亮了我的心灵和生活，启发我要在人生修行路上不断修正自己心灵的瑕疵，修炼人生的智慧。在这里，将自己的读书心得与大家分享共勉。

1. “因材施教”，修炼教学智慧

   在第二章“死知识，活智慧”中，子贡讲述了子路和冉求向孔子提同样的问题，但孔子的回答却正好相反的故事。子贡很是不解，孔子老师为其解惑说：“我不认为按照统一的标准施教，才是最好的教育，恰恰相反，我希望根据每个学生的不同特点因材施教。”“人与人个性不同，就像树一样，柳树喜欢潮湿，松柏能耐干旱，如果看不到这种不同，怎么能提供各自适合的成长环境呢？”其实，孔子的这种“有教无类，因材施教”的思想放在现代社会仍然是先进的教学理念。课堂上面对的几十个学生就是几十个独特鲜活的个体，他们有独特的认知特点、独特的情感方式、独特的思维品质……在教学中，若按照“一刀切”、煮大锅饭的方式施以教学，对学生而言，是一种无情的忽视与莫大的摧残。因此，为人师者，在教学时要眼中有人，心中有生，根据不同学生个体特点来点化 施教，方能实现对学生真正的尊重，促成真正的教育发生。

2. “王道”管理，修炼育人智慧

   在“死知识，活智慧”一章中还有一个很有意思的故事：一对父子互相告状，许多官员都说儿子不孝，应该把他杀掉。而作为大司寇的孔子却采用一种特殊的判决方式，结果创造了谁都想象不到的好结局。孔子将老者关进新牢，让其看到老燕子忙忙碌碌衔小虫给小燕子喂食的情景，又将少者关进旧牢，让其看到老乌鸦眼睛瞎了，小乌鸦给老乌鸦喂食的画面，结果老者少者都深受触动，羞愧无比，相互搀扶着回家了。当旁人问及孔子最初为何不用法律手段惩罚他们时，孔子的话耐人寻味：只知道用权力、法律来惩治人，叫做“霸道”。而能够以教化的方式，让老百姓自觉改善和提高，叫做“王道”。“霸道”崇尚的是“拳头说话”，但是，教化比拳头更有力量！是的，一流的领导和管理，不是“霸道”，而是“王道”；霸道重视压制，王道重视教化；霸道只能让人被动屈服，王道却能让人主动改善和跟从。 这不禁让我想起我们的教育前辈们也是深谙这“王道”管理理念的：毛校长从未要求老师们早上几点必须到校，但她无论严寒酷暑每天早上七点四十必定立于校门口，鞠躬向师生问好，引得全校老师无特殊情况绝不迟到。我们的周导师提醒我们要用书籍来丰厚自己的文化学识，她随身携带的手挎包里从来都会装着各种各样的书籍，让我们这些弟子们也不敢将推荐书籍束之高阁，而是必然潜心阅读，撰写心得，内化于心。其实这样的道理推而广之，运用到育人工作中亦是如此。我们要求学生发扬“弯弯腰”的精神，为师者也须作出示范；要求学生待人文明、语气温和，为师者务必也要平易和蔼，循循善诱。

   三、“学其形，得其魂”，修炼学习智慧

   第五章“善学，你也可以成为天才”中，孔子向弟子们讲授了自己年轻时候学琴的故事，让大家看到怎样的学习才最有效果。孔子在师孃的指导下学习弹琴。孔子熟练弹奏曲子后，师孃建议他学习新曲子，但孔子却一再坚持弹奏这首曲子，最后终于有一天，孔子在弹奏到最入神的时候，眼前突然出现了一个人的形象，他凭直觉感到这就是自己最尊崇的周文王。后来，经师孃证实这首曲子果然就叫《文王操》，令众弟子佩服得五体投地。孔子学琴的故事告诉我们学习不是浅尝辄止，不能只满足于表面的、形式上的学习，更要掌握精髓，精益求精。在工作室学习的日子里，周导对我们的学习指导又何尝不是如此呢。周导经常教导我们，当我们走进他人的课堂学习时不仅要看精妙的课堂活动设计，更要反思活动设计背后的意图和要达成的目标，要剥开教学形式的外衣来追寻本质的教学智慧，“学其形，更要得其魂”，这样才能从根本上提高自己的课堂教学效益，提升学科素养。

   四、“逐星斗之美，赏野花之香”，修炼人生智慧

   第七章“让你的生命诗意起来”中，曾点谈到自己的志向：春暖花开时，和五六个成年人，六七个小孩子，在水中洗个澡，在舞乐台上吹吹风，然后唱着歌回家。子贡却嗤之以鼻，认为曾点只贪图个人享受，不务正业。孔子面对每天为事业奔忙的子贡这样教诲到：“子贡呀，事业是重要的。可人活在世界上，并不是只有事业，也还有生活。你老是喜欢往远方的地平线走去，因为你总是在追逐天边星斗的美丽。但是，在追逐天边星光的同时，也别忘记欣赏路边的花朵啊！”读着这句话，我心里一怔：如此时尚前卫的人生智慧早在两千多年以前就被孔圣人参透了。是呀，人活着，是需要重视事业的，但是，决不要成为事业的奴隶。我们要追求事业的辉煌，但是也绝对不要忽略生活的美好。能随时随地领略和享受生活的美，就能活出一种诗意的人生。

   走进孔子，发现孔子不仅是一位教育家，更是一个充满诗意的人，他不仅是我们事业的导师，更是我们生活的导师！难怪作者吴甘霖这样说：那是一轮千古的明月，不仅能照亮过去，也能照亮未来，更能照亮当代每个人的工作和生活。更多地感受生活的诗意与美好，也将我们的心灵修炼成最亮的那一轮明月吧！