研修备忘录（一）

研修备忘录（一）

今天上午我在棠外认真听取了两位老师为我们展示的复习课。整个教学环节和过程衔接自然流畅。两位老师都以主题图的方式引出复习的主要内容，采用了一系列有效的问题创设启发学生的思维，通过对不同内容的有效处理，训练学生的综合语言运用能力，与此同时，积极关注对学生在课堂的不同表现的恰当评价，有效培养学生的积极情感，注重在课堂上与学生的互动和交流，让学生在轻松愉悦的环境中学习感知并习得言语知识。以主题图的方式贯穿所有学习内容，以问题链的方式巧妙而且自然地连接学习的相关内容，内容呈现由浅入深，层层深入，教学示范简洁到位，教学指令简单清晰，学生在课堂上的参与度很高，对本节课的知识目标达成高。

下午听取了程老师的点评和相关的理论知识讲解。我获益匪浅。在每天的生活和工作中，首先要把准自己人生的方向。在每天平凡的工作中找到乐趣，在传授给学生知识的同时教会学生如何学习，真正快乐自信的学习英语。理论的提升势在必行，只有在科学有效的英语教学理论的指引下不断学习，才能适应全新的学习要求；同时，加强教学实践，潜心研读课标，认真阅读教材，精心设计教学内容，突出对学生创造性思维的培养和训练，在课堂教学中突出教学的目标和达成，关注与学生的积极互动，让学生在自然习得语言环境中学习英语和培养激发学生的学习兴趣，有效提高课堂教学效益。教学设计始终突出有效训练学生的积极思维，内容呈现须由浅入深，贴近学生的实际；关注课堂自身的英语教学语言，不断锤炼自己的教学语言，简洁精炼自己的教学语言，真正关注课堂中各教学环节的内在逻辑，在简洁流畅的语言环境中让学生学习并习得语言；坚持在每天的课后写好教学心得记录，及时反思自己的教学，在备课方面下大力气，简洁教学指令，关注课堂话语，关注不同学生在课堂中的不同表现并及时给予鼓励和赏识性的评价，为学生创设更多积极活跃而且主动大胆展示自己的机会。

学习是快乐的，但需要自己付出劳动和汗水。我希望自己能在专业理论的指引和自己的不断反思学习中成长进步，调整心态，转变观念，积极进取，让自己成为一名智慧型的英语教师，让自己在每天不断反思学习中进步；永远不要让自己的生活有规则而无意义的循环，唯有学习实践再学习，才能不断完善提高自己，享受“幸福”的教育生活，淡定从容健康快乐的过好每一天！