赵菊观课课例分析 4-Music Born in America

MicrosoftIntera785bExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0双流县蒋建平名师工作室观课课例分析

                                            观察者 赵菊

 学校：双流县艺体中学        

时间：2015年5月20日 星期三

 学科：英语                  

授课教师：陈根菊

 课题：Music Born in America

 课型：Reading and Writing

教学内容：Reading and Writing

教学过程：

Step 1  Revision

Review different kinds of music with a game

反思：通过word map形式复习不同种类的音乐形式，但与本堂课的目标关联不大，而且费时较多。

Step 2.  Lead in  

Ask Ss some questions ：

Do you like to listen to music while you are studying? If so ,what kind of music would you prefer? If not ,why?

反思：本环节通过展示不同的音乐来让学生听，辨认，并提出问题，形式较新颖但费时较多。

Step 3. Reading

Activity 1 Read the passage on P52 and answer the questions:

1) What is probably the best type of music to listen to while you are studying?

_____________________________________________________________

2) What effect did listening to music before a test have on some students?

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3) Does music have the same effect on all students?

______________________________________________________________

反思：阅读writing中的文章并回答问题。此环节处理课文内容，并为后面的环节做铺垫。

Activity2.  Extensive Reading about The Mozart Effect

反思：此环节设计一篇课本上的内容有关的拓展阅读，并回答问题，篇幅虽然不长，但是词汇较难，学生阅读起来较为困难。

Activity 3.  Video-watching

Watch a video and write down some key words you’ve heard in the video.

反思：教师在此环节播放了一段视频，让学生在观看的时候写下听到的关键词，练习了听的能力，专注的能力，但对学生来说视频速度快，内容较难。

Step 4. Writing

Activity 1 having a try

Listen to a piece of Mozart’s classical music while Ss are studying

反思：老师让学生亲身体验听classical music的时候是否会对自己的学习有影响，给学生一篇材料阅读的同时听音乐，为后面的讨论和写作做了很好的铺垫。

Activity 2  Discussion

1. Discuss in groups about the question:

Do you think this piece of music help you study? Why or why not?

( Tick out your choice and write down your reason )

Yes                                        No

Situations                                   Reasons

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反思：学生在一环节的铺垫下，展开讨论，并发表看法。

Activity 3  Writing

Write a a785bplete passage with the title “Can classical music help you study?”

反思：这是写作输出环节。让学生在了解了关键词汇后，进行输出，使所学的知识得到落实。由于前面的铺垫稍显欠缺，故学生的写作有困难。

Activity 4 Pair-work

Exchange your article with your partner and beatify the article for your partner.

Activity 5 Presentation

Step 5 Summary & homework

反思：此环节是对整堂课的一个概括总结，由于前面耗时稍多，此环节已没有充裕的时间去完成。

整节课的感悟及反思：

  陈老师整堂课的设计以本模块相关内容引入，形式较新颖，能引起学生的兴趣。但由于在拓展阅读及视频部分材料较难，明显能感觉到学生的力不从心。但从单个环节来看，陈老师对这节课的设计还是很费心思的。