赵菊观课课例实录 1-Book 7 Module 4 Music Born in America

MicrosoftIntera785bExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0双流县名师工作室观课课例实录

                                   观察者  赵菊

 学校：双流县中学        

时间：2015年5月25日 星期一

 学科：英语                  

授课教师：陈根菊

课题：Book 7 Module 4 Music Born in America

课型：Reading and Writing

教学内容：Music

教学目标：

1.Read a passage for some information

2.Learn how to write a passage about music

3.Learn to cooperate

教学过程：

Activity 1 Lead in

1. Enjoy a piece of music

2. Ask Ss some questions to lead in:

Do you like music?

Do you like listening to music before class?

Do you like listening to music when you are studying? Why?

反思：用音乐引入，既切合本节课，本单元主题，又能引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来。同时抛出的三个问题，让学生对本堂课的学习内容有了一个期待，能激发学生的阅读动机。

Activity 2 Reading

1. Read the passage on P52 and answer the questions:

1) What is probably the best type of music to listen to while you are studying?(within 1 word)

_____________________________________________________________

2) What effect did listening to music before a test have on some students? (within 5 words)

_____________________________________________________________

3) Does music have the same effect on all students? (within 3 words)

______________________________________________________________

反思：通过简单的几个问题，充分调动了学生的积极性，同时对阅读内容有了一个把握。

Activity 3 Discussion

1. Discuss in groups about the question:

When do you like listening to music in your daily life?

反思：通过简单的问题，在课堂上开展小组合作讨论，充分调动了学生的积极性，小组合作也增强了学生间的凝聚力。为下面的环节做铺垫。

2. Show some pictures to Ss

反思：通过图片展示，印证学生的讨论结果，并对学生未讨论到的进行补充。

3. List the reasons why people like listening to music in different situations

Situations                                   Reasons

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______________________________        _____________________________

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反思：概括出讨论结果及图片展示情况，并分析出其原因，为接下来的讨论奠定基础。

4. Discuss the question:

Do you think it’s good to listen to music whatever you are doing? Why?

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反思：通过对这一问题的讨论，让学生先进行思考，同时为后面的写作输出做铺垫。

Activity 4 Writing

1. Write a passage according to the following requirements

音乐无处不在，它与人们的生活密切相关。请以“音乐”为题写一篇文章，内容应包括：

1） 听音乐的场合（如：学习时，运动时…）及其原因

2） 听音乐的注意事项（如：安全…）

3） 你的观点

注意：

1）词数100左右

2）文章的开头已经给出，不计入总词数

Music is very important to our life. ________________________________________

反思：这个联系的设计紧密结合考试中的书面表达题型，让学生在了解了关键词汇后，进行输出，使所学的知识得到落实。

2. Exchange your passage with your partner and beautify it

反思：本环节的设计，既能体现学生互助，也能让学生发现别人的闪光点和自己的不知。

3. Share some passages

反思：展示好的文章，既能给被展示者鼓励，也能让其他同学学习。

Activity 5 Summary &Homework

教师这个环节的设计，侧重于学生情感策略上的培养。让学生能爱音乐，爱生活。将教学提到了新高度。

整节课的感悟及反思：陈老师首先要求学生根据学生的爱好进行引导，让学生有了阅读的动机，培养了学生阅读兴趣。在课堂上采用小组讨论的形式对课文内容进行了在再现，然后从中提取出关键词语，为后面的输出做了充分的准备，最后更是在学生的情感策略提升上，激励学生爱生活爱音乐，使课堂教学上升到一个新的高度。