为“坚持原则的清洁工”点赞(教学设计）

活动主题：坚持原则的清洁工

教学背景：孩子习惯的养成非常重要，然而现在的孩子不能很好的克制自己的坏习惯，做事不能坚持，通过班会课让孩子了解环卫工人的那份执着带给大家的快乐，使孩子从小学会以‘坚持’的态度做事情。

活动目的：让孩子养成爱卫生的好习惯

活动重难点：体会清洁工的那份坚持，并学会自己坚持做事

活动准备： PPT、收集在班级服务的事迹

活动班级：一二年级

活动过程：

一、初识人物：

师：孩子们，你们喜欢交朋友吗？

生：喜欢

师：今天老师给大家带来一位朋友，（出示PPT）请问此刻你想说什么？你们想和这位爷爷做朋友吗？为什么？

生自由说，并说明理由

预设：喜欢，因为他看起来很善良

    不喜欢，看着他又老又丑

。。。。。。。。。。。

二、深度感知，体悟：

1.  师讲述“守护生命的泉水”的故事：（师配上PPT展示）

   在阿尔卑斯山山坡东边，奥地利村庄上万森林里曾住着一位老先生。他在多年前被一个镇议会聘用，负责清理山涧水池中的杂物。泉水从山上的源头流出，直达他们的市镇。他默默地在山上巡回，随时清除树叶和树枝，并抹去可能淤塞和污染清新水流的泥沙。逐渐地，村庄成了度假胜地。美丽的天鹅在晶莹的泉水上游动，附近各种营业的水车日夜转动，农田自然得到灌溉，从餐厅里望出去的风景赏心悦目。

  许多年过去了，一天早上镇议会举行半年一度的会议。审查预算时，某人的视线停在鲜为人注意的泉水守护者薪水上面。这位负责财务的先生说：“这老头是谁？我们为何聘用他？没人看见他。这位在山里巡逻的陌生人对我们没啥用处，我们并不需要他！”

 经过投票，众人一致同意取消了老先生的职位。

  起先数周并没有什么改变。直至秋天来临，树木开始落叶，折断的小树枝掉落在水池里，阻碍了泉水的奔流。一天下午，有人注意到泉水出现了些微棕黄的颜色。到第二周，泉水更加阴暗。再过一周，泉水又多了一层浮在水面的泥土，不久便发出恶臭。水车转动比以前慢了，终于戛然而止。天鹅和游客皆不复返，各种疾病开始侵袭村庄。

  尴尬的议会急忙召开特别会议，他们知道他们犯了一个重大错误，决定重新聘用泉水的老守护人。。。

  数周之后，生命的泉水又恢复了清洁。轮子重新转动，新生命再次注入这阿尔卑斯山边的小村庄里。

师问：你们猜猜这位老人是谁？

生：就是他（师指着刚才的那位老人）

师：请问，此刻的你现在有什么想说的吗？

生：畅所欲言

是啊，孩子们说得真好，没有老人，泉水得不到清澈，没有像老人一样坚持的清洁工人，我们的街道还会整洁吗？像他这样的人我们在生活中到处都是啊！

2.出示公兴街道，公路干净整洁的图片

师：孩子们请仔细观察，认识这里吗？

生：认真观看图片，回忆自己的所见

师：当我们每天上学时，我们都踏在这样的街道和大路上，我们可曾想过这一切又都是谁的功劳呢？在天还没有亮时，清洁工人们就已经在大街上劳动了，他们要在我们上班前清扫掉所有街道及公路的垃圾，以保证我们能干净地上班上学，好让我们心情舒畅。

3.再出示干净校园的图片

3.当我们班级负责清洁的孩子整理好一切后，我们踏进干净整洁的教室时，我们的心情又是如何呢？（师出示孩子们打扫卫生的图片）

4.是的，由于孩子们的热情，认真负责，我们的校园整洁了，漂亮了。然而（出示教室扔垃圾的图片）

生：谈谈自己的感受？

师：那我们应该怎么做呢？

师出示班级劳动委员随手捡垃圾的照片

出示班长每天摆放清洁工具的图片

问：我们的班委们都在做清洁，然而为何每天还是会有很多的垃圾要重复清理呢？

生：没有好好保持、没有随时清理身旁的垃圾。。。。

师：是的，我们做了，但是我们做得还不够，接下来老师送给大家一个短片，请大家细细品味

四、从理论走进生活

1、师播放“峨眉金顶蜘蛛人”四川好人节目

问：孩子们，此刻你想说些什么呢？

生：（谈感受）

师：既然我们的感悟如此深刻，那就让我们大家行动起来吧！美好环境不是我们哪一个人就可以做好的，它需要我们大家的坚持。

2.平时我们在班级里，你们是怎么做的呢？

3请生说一说，平时你看到这样的情况了吗？

又是谁真正做到弯腰拾起呢？

生举例说

小结：是的，我们的班长，我们的老师，都在为班级的环境卫生不断的努力着，我们应该怎么做呢？

2、让我们一起来做一个规定吧！我们应该如何做呢？

生自由说

3、孩子们说了很多，那就让我们从此刻做起，从每天下课做起，老师送给大家

每天课后六部曲：

坐直

‚起立

ƒ推凳子

4捡垃圾

5走出教室

6随时弯腰

 孩子们，能做到吗？“一言既出，驷马难追”让我们一起许下自己的承诺，请拿出你们的笔，让我们签上自己的名字，留下坚持的承诺。做到的孩子，请放学时在你的名字下面签上一颗星，大家一起监督，一周后我们做一个信息反馈。

 反思：

 孩子们喜欢玩，也常常忽视随时卫生的好习惯，需要老师的每天提醒有这样的一件事情，在坚持一段时间后就有了一些效果。刚开始孩子们总是要忘记，后来慢慢就习惯了，希望能养成良好的卫生习惯习惯。