为“节约用水”点赞——班会设计

活动目标：

1.     了解水的作用，明白我们的生活离不开水。

2.     了解水的珍贵，知道节约用水的妙招。

3.     初步养成节约用水的好习惯。

活动重点：

了解水的珍贵，知道节约用水的妙招。

活动难点：

初步养成节约用水的好习惯。

活动准备：

学生一天用水情况的记录表、课件

活动过程：

一、     情境导入，引出“水”朋友

1.今天上课老师给大家带来了一位我们生活中常见的朋友，我们一起来看一看它是谁？（课件出示：水滴）一起和水朋友打个招呼吧！

2.你们平时在哪里见过水呢？

3.是啊！水在我们生活中无处不在，大海里鱼儿需要水浸润，山间上植物需要甘露滋养，田野里庄稼需要水的灌溉，森林里动物需要轻啜水的甘甜……有人说：“水是生命之源。”由此看出水的作用非常大。（板书：水）

二、揭开“地球——水球”的真实面纱

1.在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，她的名字叫地球。在地球上，生活着无数的生命。众所周知，地球上有百分之七十是海洋，百分之三十是陆地，有人说：地球上的水资源是取之不尽，用之不竭的。你们知道地球上的水资源是如何分布的吗？（师出示示意图）

2.全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上水的总体积约有13亿8600万立方千米，其中有96.5﹪分布在海洋，海洋里的水属于咸水，是不能饮用的。淡水只有3500万立方千米左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总量的1﹪。

海洋咸水	冰川盐碱湖等	淡水
96.5﹪	2.5﹪	1﹪

3. 世界各国和地区由于地理环境不同，拥有水资源的数量差别很大。按水资源量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度。若按人口平均，就是另一种结果了。中国人均水资源量相当于世界人均量的1/4。

我国是一个水资源短缺、水旱灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，水资源总量居世界第六位，但是我国人口众多，若按人均水资源量计算，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位。（按149个国家统计，统一采用联合国1990年人口统计结果），已经被联合国列为13个贫水国家之一。

我国水资源量在世界排位	第6位
我国人均水资源量在世界排位	第110位

你发现了什么？有什么感受？

三、水——我们生活的必须品

        1.就是这样稀缺的水资源，在我们生活中起着重要的不可替代的作用。拿出你们课前的调查表，在小组中交流一下，你的一天用水情况。

（小组交流：自己的一天中哪些地方用到过水？）

2.班级交流，说一说自己一天中哪些地方用到过水？

3.情境体验：假如今天停水（生换位思考回答）

一大早起床，妈妈便说：“今天停水了。”接下来会发生什么情况？

来到学校，门口张贴出了通知：“今天停水一天。”接下来？

下午放学回家，妈妈正把饮水机里仅剩的半桶水倒出来给你煮面条……

4.没有水的一天真是糟糕的一天。看来，我们生活中时时处处都离不开水朋友啊！

四、节约用水有妙招

1.我们的生活离不开水，它如此的稀缺，如此的宝贵。但是我们生活中，却时常发生这样的现象。（播放：浪费水资源的现象）

2.看了这些现象，有什么感受？（板书：节约用水）

播放：《明明的节水妙招》

他的妙招可真不错，真该为他的行为点赞。

3.交流：关于节约用水，还有什么妙招吗？

4. 引出世界水日：3月22日。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。就是要唤起公众的节水意识，加强水资源保护。

如果我们每一个人，都能在节约用水上贡献一份自己的力量，把自己了解的节约用水妙招告诉家长、告诉身边的人，那产生的力量一定是无穷的。

五、争做节水小能手

1.了解了这么多节约用水的妙招，你想从哪些方面做起呢？

2.发放“节水记录表”，记录下自己一周节约用水的情况，一周后再在班上交流，看看谁坚持得好。

小结：节约用水，不需要喊大大的口号，只要我们从身边的小事做起，你的小行为成就的就是大贡献，让我们一起行动起来，为“节约用水”点赞，为自己的行为点赞。