品格活动——爱国

一、课前热身运动：背诵爱国的名言

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁 

为中华崛起而读书。 

——周恩来 

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 

——邓小平 

先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

示儿《经典诵读》

二、了解国字的意思

1、孩子们，好一个，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。看来拳拳爱国心，尽在朗诵中。说到爱国咱们还得从国说起，咱们先来看看这国字的由来。出示（国字的演变）从此图中你读懂了什么？（国就是一个范围，国就是一个国家，国就是用武器保护国家。）

2、谈谈爱国的人士或者故事。

师：祖国，凝结着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗，为挽救我沉沦中的中华民族，多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。那么，你知道哪些爱国的人士？你能谈谈他的故事吗？

3、是啊！孩子们，曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场。所以，多少人人志士浴血奋战，为保家卫国而战。那么，你认为什么是爱国呢？

4、学生畅谈。

三、反应现状，出示调查结果。

1、出示调查问卷结果，孩子们你能从这份调查问卷中读到什么？

（大家都有一颗爱国之心。爱国之心人皆有之。爱国人物都提到了文天祥、屈原、陆游、华罗庚——师：为什么大家都会选择他们为爱国人物呢？我具体来看看他们的事迹，文天祥的一身正气，死而后已。屈原的一湾江水洗不掉的爱国之才。华罗庚的回自己的祖国去，以此报效祖国，——他们都是伟大的民族英雄,为中华民族的发展做出不可磨灭的贡献!可见，他们所做的都是轰轰烈烈的大事，视死如归的豪杰正气。孩子们他们的爱国事迹，咱们能轻易做到吗？（不能）

四、展望现在，真正爱国

1、爱国”是个多么神圣的字眼，可能有同学认为这对我们小学生来说遥不可及。不！我要说，“爱国”近在咫尺。爱国无处不在，它就在我身边。无论是救死扶伤的“白衣天使”，还是为国为民的好警察；或是谆谆教诲你的园丁，还是不辞辛劳的城市美容师……他们都是热爱国家的人。 

2、今天的我不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，不需要做牺牲生命的轰轰烈烈的事。那么，作为新时代的我们，作为一名普普通通的小学生而言，我们到底应该怎么做才是爱国呢？ 

2、学生畅谈

3、教师梳理

4、对比以前我们的认为的爱国，你有什么发现？（小事）

5、出示《大学》

（原文）

古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

（译文）

古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。 通过对万事万物的认识，研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。

修身——治国——平天下（先从自己做起）

6、展示学校活动

7、谈谈个人活动。

8、梳理制定：个人爱国五个一。