“学本课堂”的落幕，语用教学的启航

2015年4月26日，第二届全国小学语文“学本课堂”圆满落幕，这一场“小语的盛宴”为我们呈现了“学本课堂”的教学之道——关注学生新知的构建，关注课堂随时的生成，关注语用真正的落实。

专家学术报告，奠基课堂根本。著名特级教师周一贯老师提出“语文课堂：让孩子任性地‘疑’起来”，拓展孩子的思维，在自学与互学中提高解决问题的能力，放下了我们的思想包袱；上海师范大学的王荣生教授的“阅读教学设计的备课模板——教学目标与教学内容”，和吴忠豪教授“转型期语文教学的走向”的讲座都用平实的语言、详实的资料，深入浅出地讲解了学本课堂教学设计的方法，指明了我们的行进道路；清华附小的窦桂梅老师展示的清华附小“1+X”课程和基于学生核心素养发展的主题教学，则让我们看到了“学本课堂”美好的前景……众多的专家、教授，碰撞出学术的火花——都不约而同地指向了“学本”这一主题。

名师示范课，引领课堂走向。学本课堂，不仅有著名特级教师薛法根老师将教学凝练成从“讲课文”到“学语文”、从“教语文”到“育智能”；有令人敬仰的特级教师王崧舟老师营造诗意的课堂，并在理解的基础上层层设置悬念，带领着孩子们探索人生的哲理；也有浙派名师张祖庆老师引入微电影与微写作的新颖形式，提升儿童的表达能力，激发他们的创新能力；有著名儿童作家雪野老师给每位孩子插上想象的翅膀，带领他们走进诗的殿堂，让诗像太阳一样被“种”出来……

专家点课、名师辩课，准确把握课堂脉络。每堂课结束，都会有一位深谙教学之道的课评专家对课堂进行评点，解密名师精彩课堂的奥妙，句句中肯，点点深入，让我们看得更清晰，想得更深入。《小学语文教师》编辑部责任编辑陈金铭老师主持的辩课是本次活动中的一大亮点，独特的视角，激烈的探讨，及时充分的现场交流，让我们看到了名师对学生的尊重，对课堂的尊重。 天下没有不散的宴席，“学本课堂”这一精彩的盛宴留给我们的不是曲终人散的落寞，而是心满意足的充实感、回味无穷的幸福感、改革创新的紧迫感。期待来年再会时，学本迈向新篇章。