4月9日巫小芳工作室活动简讯 阅启童心，研以致远

阅启童心，研以致远

——双流区名师巫小芳工作室研讨交流活动

文：宋清文    图：周羽婵

为深化中班前阅读集体教学研究，提升教师课堂教学与有效互动能力，助力幼儿阅读素养发展，2026年4月9日下午，成都市双流区名师巫小芳工作室全体成员齐聚双流区机关幼儿园贾家巷园区多功能厅，开展中班前阅读集体教学“课堂展示”及经验交流专题研讨活动。

活动伊始，刘茜老师带来专题分享《幼儿园前阅读集体教学活动中教师有效理答的实践与思考——以中班前阅读活动<那是我的！>为例》结合具体课例剖析前阅读活动中教师理答的策略与价值，为课堂互动提质提供实践思路。祝蓉老师以《从“强弱对比”到“平等共生”——基于视觉叙事理论的中班前阅读集体教学策略的探究》为题，分享视觉叙事理论在阅读教学中的应用路径，带来全新教学视角。

课堂展示环节，刘茜老师执教中班前阅读活动《那是我的！》以生动情境引导幼儿观察画面、表达感受，打造趣味互动课堂；祝蓉老师展示《小老鼠与大老虎》，借助鲜明角色对比激发幼儿阅读兴趣，充分调动幼儿参与性与表达欲，课堂氛围轻松高效。

观摩结束后，学员们分组围绕课堂设计、师幼互动、教学策略等展开热烈研讨，结合自身教学经验交流收获、提出优化建议。最后，导师助理进行专业总结点评，肯定本次活动的实效性与创新性，强调前阅读教学应立足幼儿年龄特点，聚焦阅读兴趣与思维培养，为工作室后续阅读教学研究指明方向。

本次活动为教师搭建互学互鉴、共研共进的平台，有效提升了工作室成员前阅读教学实践能力。未来，工作室将继续深耕幼儿语言与阅读教育，以研促教、以学促长，助力区域学前教育高质量发展。