《为守时点赞》主题班会

                                                            《为守时点赞》主题班会

                                                                                                 西航港小学 高雪莲

活动背景：

　  通过在学校对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现班上很多学生是家长的掌上明珠，在家里深受父母的宠爱，有着优越的家庭条件，很多学生不懂得严格地遵守时间，并且养成做事拖沓，懒散的坏习惯。不会高效、有序管理自己的时间，因此适时开一次守时的班会课是当务之急的事。让学生意识到守时的重要性。

活动目标：

1、帮助学生意识到时间的宝贵和守时的重要性。

2、教育学生不管做什么事都要守时，并学会合理地安排和高效地管理时间。

设计思路：

现在的小学生时间观念极差，总是不能在规定时间完成应该做的事情，比如作业不能按时完成、上学迟到、打扫卫生拖沓、与别人约好时间不能按时到……因此对学生的守时训练很有必要，让学生明白时间的宝贵，时间一去不复返的道理，以守时为主题的班会课的开展尤为重要。

活动方法：

激趣法、小品演绎法

活动准备：

教师准备：多媒体课件、照片

学生准备：编排小品、收集资料

活动过程:

一、理解什么是守时。

有一个小精灵是动物界里最遵守时间的小动物，冬天来临时，它会飞往南方过冬；而冬天来临时，它又会准时地飞回来。孩子们，你们知道它是谁吗？

孩子们真聪明，它就是守时小精灵燕子。其实守时就是遵守共同约定的时间，安排和完成好约定的事情，并以此表达自己的重视。那燕子都能如此遵守时间，孩子们你们在学习和生活中是否做到守时呢？谁来举例说说。

二、认识守时的特点。

今天老师给大家带来了两位好朋友，想认识他们吗？他们就是丁丁和冬冬。让我们去看看他们之间发生了什么？

情景再现：丁丁和冬冬约好星期六上午十点到双流图书馆看书，可是丁丁却失约了。冬冬等了他好久最终决定回家，她很难过，为什么丁丁答应好好的却不能按时赴约呢？于是冬冬决定不理丁丁了，在学校见了面也是掉头就走，完全不听丁丁解释。孩子们我们来帮帮他们，让这两位昔日的好朋友重归于好，好吗？

    首先，透过这个故事，你们想对谁说些什么呢？

    那孩子们你们不想知道丁丁为什么没有来吗？

短片再现：其实，当天上午丁丁早早就起床了，他要出门前，来到妈妈房间，准备跟妈妈说声“再见”，可是喊了好半天，妈妈也不搭理他，走进一摸，原来妈妈发高烧了，他心想：怎么办呢？爸爸出差了，妈妈得赶紧送医院啊，可是我还约了冬冬，管不了那么多了，只有回头跟冬冬解释了，就这样丁丁打120把妈妈送进了医院，然后寸步不离地守护在妈妈身边……

孩子们听到这里你是否改变了你刚刚对两为好朋友的评价呢？这时，你又想对谁说些什么呢？

是啊，丁丁其实不是故意不赴约的，是临时出现了突发情况,那面对这种不可预知的事情，我们同学们应该怎么办呢？

孩子们分析得真到位，因为没有人知道一天中会发生什么事情，所以一个守时的人与他人约会时，事前事后都会预留出额外的时间，以便适时进行调整。

三、通过一分钟能干什么感受时间的重要性。

看来，孩子们已经明白的守时的特点，但有些孩子做什么事都很守时，有些孩子这方面做的还不够哦，做得不太好的孩子可能还没有意识到时间的重要性，让我们走进《苍蝇一分钟的生命》，感受苍蝇在一分钟里怎样有意义地走完生命的旅程？

这时一个薄雾未散的清晨，在一片菜地中，某张萝卜叶上，有一枚毫不起眼的虫卵。不久，里面的新生命出来了，这是一只心情愉悦的苍蝇，但是它的快乐和新鲜感并未持续太久，因为头顶上的计数器分明显示它只有一分钟的生命。一分钟？如此之短，该如何度过？正当它惊慌失措之时，一张死去前辈层用过的清单飘到它的手上，上面清楚列出了一分钟之内它应该做到的事情。比如：填饱肚子、唱歌跳舞、挑战极限、躲避天敌的追杀、恋爱生子、救死扶伤、结交朋友、乃至成名种种。接下来的一分钟里，这只苍蝇开始了它短暂而辉煌的一生……

孩子们，你们来帮苍蝇规划一下它生命的一分钟该怎样度过吧？

一分钟可以做什么呢？吃掉一只甜筒，打一通剪短的电话，翻两页书，做50个仰卧起坐……一分钟还有可能是苍蝇的一生。

孩子们如果给你一分钟，你会干些什么呢？

学生交流汇报。

以前我们总以为时间还很多，生命还很长，今天没有做完的事情，明天还可以做，今天无法实现的梦想，明天或许有机会实现，如果我们珍惜这每一分去尝试，至少人生会少一些遗憾。接下来让我们做个实验来验证一下一分钟到底能干什么好吗？

活动分配：把全班分为5个小组，在一分钟时间里，完成不同的事情。

（1）写字 （2）做口算 （3）折飞机 （4）跳绳 （5）夹弹珠

师：你做的是什么？对一分钟有什么感觉？（学生汇报）

你是不是又重新认识了这短短的1分钟呢？要是能抓紧1分钟，也能做许多事情。原来时间真的转瞬即逝，今天的这一分钟过去了，就再也不会回来了。

三、透过身边的现象对比，体会守时的重要性

   孩子们仔细聆听这是什么声音，（播放时钟走的声音和画面），原来在我们不经意间，时间已经一分一秒流逝了，看着偷偷从你眼前溜走的时间，你不觉得可惜吗？来让我们看看这些小朋友们的表现。

情景创设：

做课堂作业时：（1）专注地书写，生怕不能再规定时间交作业。

             （2）东张西望，不时还和同学说说话

课间十分钟：（5）上了厕所在尽情地玩耍

           （6）玩够了要打铃了才发现还没有上厕所

孩子们，针对以上现象，你想对谁说些什么呢？这就是我们常见的拖延症，为了满足自己的需求找无数理由为自己的行为开脱。

如果长此以往会带来哪些危害呢？那你们在平时有没有跟他们类似的问题出现呢？现在知道守时的重要性了吧！你有什么好办法来帮助这些有拖延症的同学们？

四、学习康德守时的故事，激励自己学会守时

其实，德国的哲学家康德就是一个非常守时的人，让我们一起听听他的故事《守时的康德》吧。

听了这个故事，你最想对康德说什么？还想对自己说些什么？

是啊，伟人之所以能成功，肯定跟他平时对自己的严格要求分不开。孩子们从现在开始养成守时的好习惯。一定会让你受益终身的。

五、为守时点赞

    孩子们，你们应该明白在平时的学习和生活中怎样有效合理地分配时间了吧，让我们一起你们身边的守时小精灵点赞吧。点赞的方式多种多样，我们可以用语言赞美他，可以用动作表扬他，可以用行为落实他（如写便利贴贴在他的衣服上）……

   让我们行动起来吧，走到你认为的守时小明星面前，用你特有的方式来为他点赞吧！

    孩子们从现在做起，做守时的小主人，合理有效地利用时间，相信不久的将来你一定会成为生活中的守时小明星的！