12月6日李鹏工作室活动简讯：科研助教，提质增效

双流区李鹏名师工作室

简   讯

科研助教，提质增效

活动时间：2024年12月6日 

活动方式：线下研修

参加人员：工作室导师李鹏，成都市武侯区教科院蒋波教授，工作室成员

活动主题：科研教学成果申报及研究报告撰写

主持：张燕君

摄像：刘睿

简报：刘娟

活动内容：

12月6日上午9：00，双流区名师李鹏工作室的导师及学员们齐聚棠湖中学李鹏名师工作室活动教室，开展本周教研学习活动。本次活动主要由成都市武侯区教科院的蒋波教授给工作室成员讲解教学成果申报和研究报告撰写，之后工作室学员提出一些科研问题。

首先，蒋教授介绍了课题申报中的注意事项，他指出：第一，仔细阅读相关的申报文件与指南，了解申报的具体要求、截止日期、评审标准等。第二，进行资格审查：确认自身及成果是否符合申报的资格条件。第三，进行成果材料准备清晰的成果描述：详细描述教学成果的内容、实施过程、创新点和实际效果。此外要注意数据支持：提供相关的数据和证据，如学生反馈、学习成果、教学评估等，以证明成果的有效性和影响力。还要有示范材料：如有可能，附上相关的教学材料、课件、视频记录和案例等，以便评审人员了解成果的实际运用。

第四，突出创新性。创新点：明确指出教学成果与传统教学方法相比的创新之处，如何解决了现有问题或提高了教学效果。理论与实践结合：阐述成果在理论上的贡献及其在实际教学中的应用效果。

  其次，蒋教授讲了怎样进行课题中的研究报告撰写。他指出，研究报告框架是由八部分组成：为什么要研究；研究什么；如何研究；研究出什么；效果如何；研究反思；参考文献。在为什么研究环节包括背景信息（即说明研究的重要性和相关领域的现状）；研究目的（明确本研究想要解决的问题或达到的目标）；研究问题或假设（清晰地提出研究问题或假设）；文献综述（回顾相关领域的已有研究，指出当前研究的不足或空白）解释本研究与现有文献的关系，强调其创新性;研究的价值与意义。研究内容指通常指的是研究项目所涉及的具体问题、主题、目标和方法等。具体来说，研究内容可以包括以下几个方面：1. 研究主题

2. 研究目标：总体目标：阐明研究的最终目的是什么，比如推动某一领域的科学进步、解决某个实际问题或开发新技术。具体目标：细化研究的具体目标，例如确定某种材料的最佳使用条件、评估某种政策的效果等。3. 研究问题：核心问题：明确要解决的主要科学问题或技术问题。子问题：可能涉及的相关问题，这些问题有助于支撑核心研究问题的解决。研究成果包括认识性成果和操作性成果。认识性成果通常是2-3个，主要是思想性和理念性有什么新的想法。操作性成果主要是一些具体操作路径等。

  最后，李鹏导师总结了这次科研学习，让学员们将学到的理论知识用于实践，在今后的课题成果申报和研究报告撰写中有逻辑、有条理的罗列和论述。

总的来说，本次研修活动内容丰富，理论联系实际，启发思考。在蒋教授与理论指导下，不仅加强了学员课题研究的理解，更启发了大家对未来教学的思考与感悟。