12月22日刘光文工作室活动简讯：游大好河山，探诗意中国

2023年12月22日，双流区名师刘光文工作室送教艺体中学活动在双流艺体中学录课教师举行。本次送教活动包括何博汶与陈利容老师的两节聚焦“地貌”单元的两节课例、学员评课等环节。本期主持人为工作室学员刘家旭老师。艺体中学地理组部分教师也参与到本次研修活动当中。

两节课中，两位老师围绕单元教学设计，分别从“风沙地貌”和“地貌的观察”展开。在授课过程中，两位老师都对学生的学科思维进行了较为全面的引导，取得了良好的效果。

双流中学何博汶老师带来第一堂课《风沙地貌》，首先展示风力作用模拟实验视频，引导学生仔细观察实验，引导学生思考风力作用（侵蚀、搬运、堆积），引出风沙地貌的概念及其分布区域。紧接着展示风沙地貌景观图片或视频，引导学生结合问题自主思考，再小组合作探究解决问题。在这个过程中，以问题探究为载体，以小组活动为学习方式，通过给定简单、熟悉的地理情境和地理事象，结合风沙地貌景观图、视频等帮助学生识别地貌的类型及其景观特征，简要推测其形成过程，其目的在于培养学生合作探究意识，信息提取与分析能力，提升学生综合思维能力。

艺体中学陈利容老师选取了“龙泉山之旅”为情境主题，利用地理信息技术这样一个教学方式带学生一起探讨了地貌的观察一节内容。首先在上一节课的基础上，回顾了五大基本地形，并展示游客在龙泉山的风景照，提出疑问让学生思考：1.结合软件思考，为什么选择芳草亭作为观察；2.示意图中，ABC三点，视线受阻较小的是？这个板块结合地理信息技术软件，培养学生地理信息技术应用能力，增强观察的可视性。紧接着创设翻越龙泉山，秋景线路中的某段徒步过程中的“之”字型公路，结合芳草亭给出的等高线示意图，思考芳草亭的地形部位是？对地貌观察的内容进行学习。利用了非常丰富的图文材料分析地貌特征，判断坡度和坡向（区域认知、综合思维），并分析其对人类生产生活的影响，达到了很好的教学效果。

本次送教活动，虽然开展在寒风凛冽的冬季，但是在两位授课教师精彩的授课和说课，以及各学员们激情洋溢的评课过程中，那一丝寒意已被驱散。老师们在本次活动中也是受益匪浅。在此，希望老师们能将在每一次的活动中所学、所思、所想都能应用于平时的教学中，提高自己的一线教学水平。