《豆儿圆》教学设计

                                                 《豆儿圆》教学设计

                                                                                              双华小学 李慧

教学目标：

1、看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识7个生字。

2、会写三个生字：豆、儿、在。 本节重点学写“在”

3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。

教学过程：

一、出示豆子图，激趣引入

1、师：看，今天李老师给孩子们带了一些礼物，PPT出示不同的豆儿（绿豆、黄豆、黑豆）

引导学生观察用一句完整的话来说（从颜色、形状入手）生每说一种，

老师介绍：恩，夏天喝一碗绿豆汤，那是又爽口又下火；

黄豆做的豆浆可好喝了；

黑豆的营养价值是最高的。

2、出示课题

师：不管是绿豆、黄豆，黑豆，还是别的什么豆，我们都可以亲切地叫它们“豆儿”。Ppt豆儿

来，给豆儿打打招呼吧

师;

请孩子们和李老师一起把豆儿请到黑板上

（板书：豆儿）   写在画好的田字格里， 请学生跟着书空

师：孩子们，这些可爱的豆儿都是什么形状的？（圆圆的）

师：贴（板书“圆”）：豆儿啊，跟孩子们看到的一样，圆圆的非常可爱。今天，我们要学的一篇儿歌，题目就叫《豆儿圆》

3、齐读课题  

二、初读课文、认识生字及词语

1、生自读儿歌

师：这首儿歌就藏在语文书的57页，请孩子们翻开书。想读吗？

在读之前，豆儿要送给孩子们一个智慧锦囊，（师出示PPT：1.自己读，读准音；2.不会的字可以做上自己喜欢的记号；3.不认识的字还可以问问同桌；4.读完后，坐直。

师巡视，按自读要求检查学生读书情况。

2.教师范读课文

师：看着孩子们读得这么认真，李老师也想读。老师读的时候请孩子们用手指课文，耳朵认真听，听清每个字的字音，还可以用小铅笔勾画你新认识的字宝宝。

汇报新认识的字（2、3人即可）

3、同桌互读课文

师：现在我请同桌小老师帮李老师听听你的同桌读课文，要是他会读了，请你夸夸他，要是不会读，请你教教他

4、小老师教得仔细，孩子们学得也认真，就在刚才你们读课文的时候，调皮的词语宝宝从爸爸的大口袋里跑出来了，说要考考你们。

ppt出示课文中的词语，请小老师教读（词语的出现要有层次）    

点击一个豆子出现一个词语

住在（翘平）    集合（合：合作。合理  合法  合并  合唱  合同）    

排队（说一句话）    口袋（轻声）

豆儿圆     豆儿肥     秋天到

全班齐读词语

开火车读词语，读一个就放一个在口袋里

5、生字教学

瞧，生字宝宝着急了，每粒豆儿背后都有一个字宝宝，只要你叫出他的名字，并组一个词语，它也会开心地跳到你的大口袋里

捡豆儿之前我们一起读一首小儿歌吧！  

6、写字

这里还有一个住在豆荚里的字宝宝呢？  豆荚豆荚开

“在”

观察   学生说   师范写  生书空  看笔顺  下笔

三、理解儿歌，感情朗读

瞧。我们刚刚学习的词语宝宝、生字宝宝又回到儿歌里了，你们还能认识他们吗？我们再来读读课文吧！

1、标句子。

师：孩子们用你们的亮眼睛去看看这首儿歌一共有几句话？

是呀，一个句号就可以代表一句话，请拿出铅笔我们一起把句子的序号标上吧！

好了，马老师把第一句送给男孩子读，第二句送给女孩子读，全班读第三句。

（PPT出示标好句子的全文）

2、讲第一句

（1）看图1   豆荚图

你们知道豆儿的家在哪里吗？

这就是豆荚       贴图   （豆荚  读两遍）

我们一起把豆儿送货家吧      读   Ppt豆儿住在豆荚内。

你知道豆儿长什么样？

嗯，豆儿们长得圆圆的，肥肥的，可爱极了。   （板书：圆  肥）

谁是那粒可爱的豆儿呢？再读（先抽读个别，在全班读）  

ppt豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在豆荚内。

3、讲第二句

（1）从你们的朗读中，我看到了豆儿的可爱，他们的幸福。请孩子们闭上眼睛，时间一天天过去，春去秋来，秋天到了。

（2）（PPT出示秋天美图）秋天是一个美丽的季节，瞧，大地一片金黄，稻子熟了、果子成熟了，到处一片丰收的景象，美吗？

我听到了孩子们情不自禁的赞叹声， 豆儿们也跟你们一样，也迫不及待地想看看这美丽的秋天，你知道豆儿是怎么出来的吗？      跳出来的

读：Ppt：粒粒豆儿跳出来

（4）与学生合作玩游戏

    豆儿们都从豆荚里跳了出来和孩子们玩游戏了。一粒豆儿跳出来，两粒豆儿跳出来······随机走到学生面前，请他跳出来

  粒粒豆儿跳出来    全班一起跳出来

师总结：是呀，秋天是个收获的季节，肯定是收获了很多很多的豆儿，

全班一起读第二句

4、讲第3句

（1）它们可不是胡乱跳的，它们还是一群守纪律的豆儿，瞧它们正：  

ppt  集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋

（2）它们跳出来了，谁最开心呀？（爸爸）

快看，爸爸装了满满一大口袋的豆儿，笑得都合不拢嘴里呢!

再读：集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋

四、小结

师：秋天是一个丰收的季节，让我们带着这份丰收的喜悦，把这首儿歌读一读。全体起立，愿意加上动作的同学也可以加动作读。