一路向阳 繁花似锦——名师杨红工作室2024年2月28日研修活动简讯

 岁月如激流，汹涌向前，我们的时间也在这激流之中悄无声息地流走，转眼一个学期过去，新学期又悄然来到了我们身边。成都市双流区名师杨红工作室的学员们也在导师杨红的带领下于2024年2月28日在双流区实验小学开展了新学期的交流活动，在这次活动中，导师杨红带领大家回望过去、不忘初心，同时又带领大家做好规划、展望未来，引领学员们一路向阳，繁花似锦。

活动一：回望过去，总结经验

经验包含着珍贵的学问，经验制造一切未来，所以在活动之初，导师杨红让每个学员都思考了过去一学期的学习和工作，并从中说说自己获得的经验。简增郸老师谈了谈自己读《中国文化论》总结出的不忘初心之道理，同时对班级管理的方法进行了总结；罗琦老师对疫情之下学生学习的坚持和教师教学的坚持提出了自己的看法；梁琴老师结合案例，分享了“表扬和鼓励”在孩子成长中的促进作用；邱皓月老师以种子为主题，提出我们应该像种子一样发芽，我们也应该陪伴孩子像种子一样发芽；立足于上学期执教的《麻雀》，代净伊老师分别从教学中的情景设置、建立一个有序的班级课堂模式、尽量多的预设学生的各种情况三方面进行了分享；阳斌老师和丁洁老师都结合自己的工作、生活总结出我们应相信自己，并对自己的工作和生活充满信心。

活动二：提出疑问，名师解惑

对上学期的学习、工作进行总结后，老师们又提出了自己在学习、工作、生活中遇到的问题，导师杨红也一一做出了回应。肖蓉和简增郸老师就二年级下期第一单元语文要素：边读边想象应该如何进行教学提出了自己的疑问，在教学中发现孩子不会想象。任玲老师询问针对三年级的作文应该如何教学？代净伊老师提出到底要怎样才能让孩子的书写习惯和学习习惯一以贯之的持续下去？阳斌和丁洁两位老师都在平衡家庭和工作方面感到了压力。针对以上问题导师杨红提出教学时我们不能把东西全部丢给孩子，一定要交给孩子具体的方法，在边读边想象的教学中，我们要引导孩子用语言将自己看到的，听到的，想到的，摸到的，闻到的说出来。作文教学要引导学生多观察生活，现在的学生不缺生活，而缺少观察，同时结合阅读，多积累，多练笔，才能让孩子们的作文有所进步。而想要让孩子好习惯保持下去那就要拿出咬定青山不放松的态度去持之以恒的坚持。对于如何平衡家庭和工作的关系，导师杨红分享了史家胡同小学王欢校长的故事，告诉我们在工作生活中应该给事情进行排序，抓住关键和核心，重点事情全情投入。通过名师杨红的指导，大家新学期的教学有了一定的方向。

活动三：不忘初心，热爱如故

活动最后导师杨红首先肯定了大家在课堂中的成长和个人的成长。接着导师杨红用自己班级的案列为大家讲解了应该如何进行班级管理。然后她让大家思考在教学中我们到底要成为一个怎样的老师？同时还提出课堂是我们的沃土，我们要走进课堂，不能脱离课堂，不要做空想家，应该立足课堂，用心耕耘。还以王崧舟、蒋军晶的文章为例，分析了应该如何学习新课标。而在学生阅读方面，导师杨红提出了自己对班级共读的思考，展示了班级共读单让大家进行学习。在教师阅读方面，导师杨红推荐了《悉达多》《月亮与六便士》《人生海海》等等书籍让老师去阅读，在书籍中思考，也在书籍中和孩子一起成长。最后导师杨红带领大家进行了新学期的学习规划。在新的学期中，我们还是要立足课堂研究，课堂研究以课例为主，分教材和图画书两条线进行。在论文方面，导师杨红鼓励大家多做研究，多写论文，以研究推动课堂的进步和发展。 

这次活动内容丰富充实，回望过去，我们有了成长，展望未来，我们充满希望，走了那么远的路，我们对教育依然热爱如故，一路向阳，繁花似锦。

撰稿：代净伊

拍照：李金秀

审稿：梁琴  杨红