胡伟工作室活动简讯 以“数”启思 笃“学”敏行（2024-3-6）

以“数”启思   笃“学”敏行

——记成都市双流区名师胡伟工作室活动

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年3月6日我们如约相作室活动，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。

首先由红樱实验学校付春梅老师执教的二年级上册《1千米有多长》，付老师带领孩子们从日记开启探索之旅，用厘米到分米再到米，慢慢唤起孩子的旧知，再带领孩子们感受10米、100米、100米，精彩纷呈的感受活动，有趣，带动孩子的探究兴趣，点燃孩子的学习激情·····

接着由工作室学员郑云老师执教的五年级上册《长方体的认识》，郑老师用三个问题：可以从哪几个方面与探索长方体的特点？可以用什么方法探索长方体的特点，可以用什么方式说明它们的特点？驱动孩子们主动思考，乐于去探究，并且有效利用多媒体教学，呈现问题的本质。

课后，授课老师和听课老师进行了充分的互动。随后胡伟导师对今天的课也做了简要点评：首先，他肯定了老师们的教学效果，并提出中肯的建议；其次，他强调了“乐思数学”的主张，并阐述了如何在活动教学中，贯彻落实新课标精神；最后，他建议老师们认真研读新课标，将新理念落实到日常教学中，提升学生的数学素养能力。

最后，胡伟导师就《核心素养导向的小学乐思数学课例研究之空间观念的培养》为学员们和红樱实验学校的老师做了专题讲座，胡老师强调空间观念要从现实生活中积累的丰富几何知识体验出发，从经验活动的过程中逐步建立起来的，这是学生理解和发展空间观念的宝贵资源。培养空间观念要以生活经验为基础，重视现实世界中有关空间与图形的问题。

春风有信，催放一树繁华，这场“乐思数学”之约，不仅让授课老师的智慧得到彰显，也促进了教师们的自我提升，胡伟名师工作室今后将继续学习研究、合作共享、实践发展，不断发挥名师工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进研修共同体的构建，助力教师的专业发展，提高教师的教学业务水平。