遵循学科规律，科学复习备考 ——双流区匡世国名师工作室4月研修活动送教怡心湖第一实验学校

2024.4.12 图/文:袁园 吴彩容 审核:匡世国 陈承

为提高“双新”背景下初中历史复习课堂教学效率，提高复习备考质量， 2024 年 4 月 12 日，双流区匡世国名师工作室在我校开展了“‘双新’背景下初 三历史复习课研究”主题研讨活动。

我校历史组吴彩容老师和工作室邓如意老师分别带来了《中华民族的抗日战 争》和《统一多民族封建国家的建立与巩固》两堂复习课课例展示。

一、课例展示

吴彩容老师聚焦于初三历史一轮复习，以《中华民族的抗日战争》为例，借 助时间轴支架，帮助学生建构起抗战时期主要事件的时序观念。同时，吴老师的 课堂注重学习方法的渗透，引导学生通过知识梳理，学生互助提问，自主记忆等 方法，利用关键信息描述相关重要事件。吴老师的课堂在注重知识、方法的同时， 也关注到学生兴趣。如最后一个环节——分析“中国人民抗日战争胜利 70 周年” 纪念章的构成元素设计意图，可以让学生在有趣的活动中得出抗战胜利的伟大。

邓如意老师则定位初三历史二轮复习，以《统一多民族国家的建立与巩固》， 借助表格工具，梳理历史上各个时期巩固统一多民族国家的举措，并借助朝代更 替图、文字材料等，引导学生分析各时代促进、维护统一的因素。同时，邓老师 的课堂中每个环节都有相关中考试题链接，既可以及时检测学生复习效果，也是 注重对学生解题能力的训练。

二、交流学习

课后，吴老师和邓老师针对自己的课堂进行总结和简单说明，同时也提出了 自己在准备这节课的过程中的困惑和思考。吴老师表示自己常态化的复习课堂和 这堂展示课差别不大，如果继续按照这样的节奏，复习时间上比较吃紧，如何去 兼顾复习速度和效率。邓老师则分享了自己对这堂课的准备、修改过程，她也提 到，自己暂时还没有会考复习经验，期待各位同仁给予指导。

三、专家点评

导师匡世国校长对两节课提出了建设性的意见，并且通过三个问题的交流探 讨，给工作室老师们的初三历史复习指明了方向。第一，明确初三历史复习轮次

以及每一轮复习应该达成的目标。第二，学生的初三历史复习应该关注学生的必 备知识、关键能力和核心价值观的习得。第三，初三历史复习的高效复习方法和 策略。学员们针对这三个问题，讨论深入热烈，成效显著。

四月春光无限好，全力备考正当时。这一次主题研讨活动，既为工作室成员 老师们提供了相互交流、学习的平台，又提供了更加有效的指导。通过这次活动， 老师们对于复习目标的制定、复习内容的梳理、学习任务的呈现方式、中考命题 的方向有了更为清晰的认识。接下来，工作室成员老师们将以研启思，推动初三 历史复习有序、平稳进行，帮助学生逐梦中考。