且思且行 成就幸福班主任-名班主任段旭工作室研修活动（4.10)

且思且行  成就幸福班主任

——双流区名班主任段旭工作室送教棠湖小学（南区）

       为提高区域内班主任幸福修炼能力，进一步发挥名班主任工作室专业引领作用，2024年4月10日上午，双流区名班主任段旭工作室送教双流区棠湖小学（南区），本次活动主题为：小学班主任专业化成长实践研讨。棠湖小学（南区）副校长袁野、德育主任黄体琴和全体班主任全程参与此次活动。本次活动由棠湖小学（南区）腾文静老师主持。

                                                                讲座聚智增慧

      西航港小学胡凤老师带来专题讲座《做好四专，踏上班主任成长快车道》，她从四个方面进行分享：一是系列专业班主任书籍阅读；二是家校书信来往等特色实践；三是常年坚守的教育专业写作；四是教师成长共同体中的智慧碰撞。胡凤老师的10年幸福班主任成长故事十分励志，现场老师们感受到一个全身心经营教育生活、享受教育生活的班主任成长岁月，她用幸福的能量感染着孩子们、家长们和教育同仁们。

                                                                     讲座聚智增慧

       棠湖小学王景老师带来专题讲座《顶层设计，细处着眼》，她从班情分析、培养目标、治班策略和治班成果四个板块，为我们分享了“满天星班”从平凡到闪亮的转变历程。习惯修养、品格助力、素养赋能的三级目标指引，三大策略逐级落实，构建班级“星”家园，培育品格展“星”芒，拓宽星系的宽度。班级生态系统不断发挥正能量，班级向心力和集体意识不断提升。

                                                                    专家赋能成长

       市、区两级名班主任工作室领衔人段旭导师则用娓娓道来的方式，引领年轻班主任如何成为幸福而有力量的班主任。在《走进你，我们彼此温暖——做幸福而有力量的班主任》专题分享中，段导谈到尊重彼此的高度是相互共情的前提。尊重孩子的高度，从儿童视角读懂孩子，我们应提供舞台满足每个孩子成长的需要，以欣赏的眼光看待孩子的进步和成长。尊重家长的高度，传递教育正能量，带好“家长班”，通过“体谅式”、“认同式”等沟通艺术让家长成为盟友，不断增强家校共育凝聚力；尊重自我成长的高度，班主任们要笃定自己的思想，坚守教育初心。还要温润地守护孩子，学会信任、尊重、成全、包容和悦纳孩子，温暖彼此，留下美好。更要智慧做教育，学会观察、记录和反思，逐渐形成自己的教育思考和积淀。这样班主任才能不断跨越成长的三重境界：默默忍受、慢慢接受、细细享受。享受教育生活，为幸福赋能，为孩子幸福人生奠定基础。

       此次送教活动让老师们既看到了班级管理的顶层设计，也看到了具体行动中的温暖教育故事，更感受到教育的温暖互动对心灵的启迪。每段教育旅程都是一段奇妙的成长之旅，老师们从此次培训中看到了别人的方法，也看到了自己的方向。相信在座的每位老师都能为自己的班级发展绘制一幅新蓝图，且思且行，做一名幸福而有力量的班主任。