访重庆名校 探治校“良方”

“人间最美四月天，不负春光与时行。”2024年4月11日—12日，研修之行第五十一站，双流区名校长邱刚田工作室学员在邱刚田导师的带领下，带着《现代学校治理策略及学校品牌建设》的思考，赴重庆名校——玉带山小学、广益中学，开启名校访学之行，打开教育格局，拓宽教育视野，探治校“良方”。

第一站：玉带山小学

天地玉成，四季花开。文化是学校治理能力的外在表达，走进在巴山渝水之间，一直致力于根植中华，放眼世界，以小学素质教育改革与发展的经验校本为社会责任的玉带山小学（南校区），校园处处皆是润物细无声的“境育”。学校现有全国唯一以徐悲鸿大师命名的少儿美术馆——“徐悲鸿少儿美术馆”映入眼帘。跟随万红云副校长，走进美术馆，学校“培养创造未来中国的学习者”的育人目标赫然醒目，参馆中，版画特色教育、第一站课程孵化中心、新教师“新西游记”成长课程、学术年会吸引教师展示多样风采的校本特色做法和学思践悟教学模型构建等，让我们充分地感受到学校“走向世界的一站”办学理念的落地，学科与生活双向融合的育人实践，独立自主的教师个体文化，多元共存、合作共赢的教师群体文化和敏锐捕捉变革时机的“创新、创意和创造”的管理特色，“脚踏实地、开拓创新、争创一流”的玉带山精神。

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专家引领促提升，深度交流助成长。万红云副校长以案说“法”，从课程建设，绝不妄自菲薄、评价改革，不断迭代进阶、心理健康，创新创意创造三个路径谈《玉带山小学教育高质量发展探索》；针对动力困境内外联动；针对外部乏力因需而动；针对新教师适应困境，多方协同；针对压力困境，多管齐下的4条路径12条策略，谈《引领教师发展——玉带山小学教师队伍建设》，引发了工作室学员们对学校治理的“心”思考，大家就遇到的困惑向万校长请教解惑。

第二站：广益中学

行远自迩，登高自卑。2024年4月12日上午，双流区名校长邱刚田工作室一行成员走进百年名校·书香校园·重庆市重点中学，南岸区“示范中学”——广益中学初中部文峰校区。校园文化是提高学校办学质量的着力点。走进广益校园，青山环抱，绿树掩映，以红色文化铸魂育人，能感受到广益中学从历史到现在130年的办学历程，红色基因的传承一直在延续！

走进名校，在看、在听、更在思：一所南岸区硬件条件最差，却办出南岸区初中前三名水平的学校治校“良方”是什么？带着疑问，有着浓浓教育情怀的李洪波副校长“因材施教”，就学校如何形成了心齐、气顺 、风正 、劲足的管理文化，站在管理的角度从对“管理”我的理解；新校长如何建设行政团队和学校管理工作中的几点建议三个方面，结合实践案例，以《基于实践的校长管理策略》为题，和工作室学员“对话”，揭开了学校质量高升背后的“面纱”，让学员们醍醐灌顶，深受启发。大家纷纷向李校长请教解惑，让所看、所学、所思立体化。其中李校长独到的见解让大家记忆犹新：校长要用互联网思维建立“共同愿景”的行政团队；应试教育是素质教育很重要的组成部分，唯有致敬考试，尊重人才，才是办好学校不争的事实；办学我最相信的两句话：友谊来源于平等，尊重来源于实力。最后李校长以稻子成熟了也就知道低头了，寄语全体学员做一个爱工作、会生活、有人情味的校长。

导师寄语，引领成长。思深方益远，邱刚田导师希望全体学员将研学的所学、所思、所悟、所得，好好“消化”，把学习到的宝贵经 导师寄语，引领成长。思深方益远，邱刚田导师希望全体学员将研学的所学、所思、所悟、所得，好好“消化”，把学习到的宝贵验在工作中去实践和运用，提升治校能力，助力学校内涵发展。

成渝一家亲，一起向未来！重庆访校之行我们一路采撷，一路收获，用“心”思考，寻得治校“良方”，进一步推动川渝两地基础教育学习交流，促进互动式发展，共塑高质量发展理念，谱写巴蜀教育“双城记”。

图/文：谢玉华

复审：刘坤军

终审：邱刚田