深耕细研明方向 教材解读促成长

春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。师欲善其教，必先悉其材。为了进一步促进新课程标准落地，准确把握教材，落实素养素养，践行深度课堂，提高教师研读教材和设计教学活动的能力。2024年3月14日-3月19日，双流区小学数学春期课标教材解读活动在双流实小隆重举行。

双流区小学数学教研员王梨老师主持一年级到四年级的教材解读活动。

【一年级】

刘佩、黄丹、徐慧三位老师通观全册、全单元，从每一单元在单元教学目标、单元评价任务、单元教学建议对教材以及教参进行了详细的解读和挖掘，并在每一块内容选取了课例进行讲解，让大家对所使用的教材有了更深、更清晰的认识，能够准确地把握教学目标、重难点以及结合学生的特点进行合理的教学。

【二年级】

黄军、杨蕴、王敏三位老师就教材中的难点、疑点进行了详细的解读和阐释，同时结合生动的案例和实践经验，使大家对数学知识有更深入的理解和掌握。此外，活动还鼓励老师们积极互动，共同探讨数学教学中的问题和解决方案，进一步推动了学校数学教学工作的改革与创新。

【三年级】

文茜、赵媛媛、殷雪林三位老师就教材单元结构、单元目标、单元评价任务进行了深入解读；会后参培老师就典型课例“面积单位”进行现场解读，结合培训内容积极发表对该课的思考。

【四年级】

王婷甦老师针对“数与代数”板块，从教材编排要求、学生达成目标进行了深层次的阐述。“图形与几何”板块在棠湖中学实验学校李丽娟老师分析下，清晰明了，李老师还用《探索：三角形内角和》一课的课时教材解读激起了所有数学老师的兴趣。东升小学万飞老师让大家对“统计与概率”板块有了不同的认知。

双流区教科院小学室冯之刚主任主持五年级、六年级的教材解读活动。冯主任以双流区教师新五项基本功（熟练地掌握运用新课标的能力、践行育德与家庭教育指导能力、展示教学评一致的高效课堂、作业与命题设计能力、熟练运用数字技术能力）为活动起点，强调了一定要“全员参与，全程卷入，全面覆盖”，以提升教师自我的教育教学能力。

【五年级】

双流实小外国语学校罗老师对五年级第一单元、三单元、五单元进行了教材解读，主要从单元结构、单元目标，评价内容以及教学建议四个方面进行了分析，并且以《折纸》为例，详细解读了一节课的课堂活动以及评估要点。以《分数除法（三）》为例，呈现出多样探索方法。

双流实验小学侯志鹏老师对第二单元、四单元、六单元进行了教材解读，主要从单元目标、单元结构、评价内容、教学建议等四个方面进行单元分析，同时组织老师们进行了氛围浓厚的学术探讨，从标题、情景图、问题串、知识结构等方面深入研究了《露在外面的面》。

双流实验小学吴娟老师对七单元、八单元以及整理与复习进行了教材解读，同时围绕“复习究竟要做什么？”这一核心问题进行论述，提出要教会学生整理的方法、养成整理的习惯，强调了整理思维导图的重要性，找到知识的内在联系，并且与现场老师进行了积极的互动。

【六年级】

双流中学九江实验学校查平花老师、胜利小学江玲和棠湖小学余琴老师针对各自内容板块对单元目标、核心任务的设计和实施、教材编排特点及课堂中的教学评一致性等四个方面展开详细说明，针对教材、学情及核心素养进行全面分析，并以课时教材解读模板为依托，选取某些课时对教参编排的问题串从细节指导参会老师如何进行解读分析，同时也有具体教学步骤的设计建议，为我们提供了分层教学评的示范，由表象到抽象，由简入深，层层推进，从而使学生的知识掌握更扎实。