微微道来育人心 稳稳成长敬卓越-名班主任段旭工作室研修活动（12.14）

主题微班  育人心

     第一节课是由双流区九江小学张小琴老师带来《相信自己，奔赴理想》的主题微班课。张老师从《长安三万里》故事情景入手，结合动画人物让学生感受诗人高适的成长过程，让学生寻找自己的优缺点，通过小组辩论的形式，帮助学生领悟：学会接受自己的不足，做事坚持不懈，适当扬长避短，树立坚定理想。

      第二节课是由四川大学西航港实验小学赵珍艺老师带来《怒火消防员》的主题微班课。赵老师带领学生进行“情绪表情包”的课前游戏，结合科普视频帮助学生了解生气的危害。通过“高高”和“兴兴”两位同学发生的小矛盾，引领学生寻找平息怒火的方法，简洁明了的“六字诀”更是让人让人记忆犹新。学生在轻松愉悦的课堂中，更加深刻的认识到减少愤怒，获得快乐是重要的事。

讲座分享  点迷津

      成都市名班主任段旭工作室段旭导师做专题讲座。段旭导师以《德育润养心灵，比赛提升技能》为题，结合班主任技能大赛相关内容，从主题微班课、治班策略和突发事件处理三个板块分享。上好主题微班课要从确定主题，选择好素材，设计课型，驾驭课堂四个方面进行;随后提出五点提醒和四个基本原则并强调主题微班课的“三真”“三度”。治班策略要关注五个基本环节，核心理念紧扣核心关键词，班情分析多维度，优点不足巧自补，策略要有针对性，针对班级活动开展而不是学校活动的堆积。最后，班级突发事件处理以经典案例为例，为在座的老师们从问题分析、事件定性、处理流程等进行了深入浅出的分析。

总结发言  促成长

     成都市双流区教育科学研究院教研员高永琼老师以《弘扬教育家精神，从平凡教师走向教育家型教师》为题进行总结发言：首先，高老师感谢彭镇小学乔校长为本次送教活动进行了精心的准备，也感谢了段旭工作室带来的主题微班课和专题讲座。其次，高老师从“备”、“观”、“研”三个角度，高度赞扬段旭工作室课例研究模式是校本教研高质量建设的典范！高老师谈到：“备”包含备主题、备理论、备教学、备工具。“观”是指关注学生发展，实现多维观察；关注教学细节，做到精细观察；关注自身困惑，力求精准观察。而“研”则是抓微问研，聚重点研，用典例研，梳方法研，树自信研等五方面。高老师对在座老师提出三点建议：望大家能从深耕课堂走向深度研究；从深度研究走向深思写作；从深思写作走向深学笃行。最后，高老师希望全体班主任教师能弘扬教育家精神，从平凡教师走向优秀教师，从优秀教师走向教育家型教师。