送教促交流 共研共成长

为发挥名师工作室辐射引领作用，提高教师教研教学水平，2023年12月15日，双流区冯之刚名师工作室送教活动在龙池小学顺利开展。本次活动的主题是“区域构建小学数学深度课堂实践研究——核心素养之几何直观“，活动共分为“同课异构+互动点评+专题讲座”三个环节，工作室全体成员及龙池小学数学教师参与了此次活动。

活动伊始，由冯之刚工作室学员周忆老师执教《看图找关系》。周老师以“汽车行驶中车速变化”的短视频导入，调动学生学习的积极性。学生充分经历自主探究、小组合作、全班汇报等数学活动，从“时间——速度”图表中获取有关信息。教师作为引导者，精准引导学生有序观察，精准表达。学会分析量与量之间的关系，掌握用图来表描述事件或行为。在观察“某足球场内声音起伏变化图”中，鼓励学生大胆想象，合理猜测球场中的情境。学生积极踊跃，学习氛围浓厚，表达清晰。最后周老师还介绍了更多生活中常见的图表，感受看图找关系的简洁与直观，培养了学生几何直观的核心素养。

接下来，由龙池小学王茜老师执教《看图找关系》。课上，王老师出示“汽车行驶速度与时间关系”图，让学生观察、分析图中的信息，结合学生的生活经验及理解，描述图表中是怎样体现加速、减速以及不同时间段公交车的状态，使学生更加深刻地理解时间与速度关系图的意义；再根据回顾对图表的分析过程，引导学生总结出观察统计图的方法。“足球场内的声音”这个环节，学生通过观察、思考、分析、交流等活动，感知图形简洁、明了地表达信息的同时，也掌握了观察图形的方法。

课后，冯老师首先领着大家对新课标中“几何直观”这一核心概念进行解读，并结合两节课指出几何直观在这两节课中的具体表现。并指出核心素养意义的理解要和素养本身一样，在具体的情景中去进行。数学教育不仅是让学生获得系统的数学知识，更重要的是让学生获得数学思想和思维，从而用数学的眼光看待现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。

最后，双流区名师管理办高永琼老师带来讲座《名师是“写”出来的》——谈谈高质量论文的写作路径。高老师风趣幽默的语言，生动形象的案例，不仅向我们提供优秀论文的写作路径，还建立了大家对写论文的有效思路。老师们感触良多，受益匪浅。