学科理解促进步 问题解决学化学 ——崔正淳工作室2023.11.16简讯

2023年11月16日下午，成都市双流区名师崔正淳工作室全体成员在四川省双流中学展开工作室研修活动。本次活动邀请了成都市石室中学化学教研组长任德怀老师作专题讲座，工作室学员黄艳丽老师主持了本次活动。

首先是任德怀老师带来了关于《化学“学科理解”之管见——读郑长龙教授文章有感》的专题讲座。任老师从新课程标准对教师核心素养的要求，指出了中学化学教学与教研中存在的问题，提出了“学科理解”的重要性。接着任老师结合具体实例分析了学科理解与化学教育的内在逻辑关系，并提出了自己探索出的八种提高教师学科理解能力的途径：文献分析法、阅读大学实验教材、调查分析法、借助高考试题分析、课程交叉点分析、从化学史看化学思维、从化学工业应用分析、对实验装置的完善和丰富。任老师在分享这些途径时结合自身的教学实例，提出教学中的疑难问题与各位老师进行探究和分享，整个讲座风趣幽默，精彩纷呈，工作室老师均在此次研修活动中受益匪浅。

图1 任德华老师专题讲座

接下来任老师与工作室成员就专业问题和教学问题与各个老师进行了座谈交流。任老师毫无保留地将个人探索经历与年轻教师进行了分享，鼓励年轻教师多读书、做题、通过做竞赛题熟悉大学教材、多进行实验探究，加强学科理解，促进个人专业成长。

图2 任老师与学员座谈交流

最后，工作室导师崔正淳做总结发言，鼓励工作室学员要潜心钻研，深化学科理解，不断提高个人知识水平，在课堂实践中提升课堂质量，促进学生深度学习。