心随音动 乐趣育人 --双流区名师夏加强工作室送教教科院附属学校活动

2023.11.21活动简讯.doc

心随音动 乐趣育人

--双流区名师夏加强工作室送教教科院附属学校活动

问渠哪得清如许，为有源头活水来来。为进一步促进双流区小学音乐教师课堂教学交流，充分发挥名师的引领、辐射作用，2023年11月21日上午，双流区名师夏加强工作室的全体成员、教科院附属学校全体音乐教师、齐聚在教科院附属学校开展送教暨“基于教学评一致的小学班级合唱教学策略研究”课例研讨活动。本次活动分为课例展示、评课议课、导师讲座三个环节。

 一、课例展示显风采

第一节课由教科院附属学校的贾老师执教二年级歌唱课《大海》，贾老师从一上台，就展示出了一位舞蹈老师的气质，语言亲切，优美，作为一名非常成熟的“新教师”，一开口的范唱一下子把我们带进了广阔的大海的情境中。第二节课由九江小学黄老师执教欣赏课《维也纳的音乐钟》，黄老师运用情景导入，带领学生走进维也纳的音乐城堡，让学生从演唱、舞蹈、表演等多元化形式体验乐曲，引导学生养成良好倾听音乐的习惯，体会《维也纳的音乐钟》所呈现的积极、愉悦的情绪。

二、评课议课抒己见

教而不研则浅。精彩的课例展示后，老师分组进行了评课议课，老师们根据新课标要求，围绕教学目标对教师的教、学生的学进行深入地剖析，诚恳地提出意见和建议。如：贾老师可以更全面的感受音乐，特别在音乐结尾处，可以创设一些情境，会更富有画面美感。黄老师在唱谱时可以给学生出示完成的谱例，可以让学生更直观的掌握弱拍等。整个研讨过程中，老师们不仅对音乐教学有了更深入的认识，也在评课中探讨了一些实用的教学方法和技巧。老师们在活动中互相学习、互相帮助，形成了一个团结、友爱、进取的良好氛围。

三、导师引领增高度

最后一个环节是由导师夏加强带来的讲座小学音乐课堂“体验式深度学习”的实践策略，导师从三个大的方面进行了讲座：

1、“体验式深度学习”的内涵。

2、音乐课堂“体验式学习”的设计要点。

3、音乐课堂“体验式深度学习”的实践策略。

导师从教学方法的运用、学生的学习效果等方面对两位老师的课进行了简单的点评。用《维也纳的音乐钟》主题旋律举例，引导教师如何让学生在真实的课堂上有效、有趣、有味的去学习。导师还结合了大量的教学案例，在实践中、感受中、探究中找寻有效的教学方法，现场气氛活跃。

    教无止境。通过这次活动，老师们都收获颇丰，对教师而言，教学是一个不断探索的过程，成长与蜕变永远在路上。通过本次音乐教研活动的开展，相信每一位教师都会努力汲取经验，不断完善教学过程，提高课堂教学水平。