10月10日班主任李琴工作室活动简讯——深耕细研启新程 凝“新”聚力共成长

深耕细研启新程  凝“新”聚力共成长

——双流区名班主任李琴工作室活动简讯

图文：杜小艳

一审：李琴

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”时至秋日终，霜降秋叶黄，2023年10月10日下午双流区名班主任李琴工作室的全体成员在导师李琴的带领下齐聚双流实小溢真楼开展常规研修活动。（图一：工作室全体成员合影）

活动伊始，导师李琴带着老师们学习了如何撰写高质量读后感。李导提出一篇好的读后感不仅有对书中观点的认同还应该有自己的观点、思考及对自己教学实践的指导，除此以外还应该对书中的观点进行探讨和批判。基于这样的理论，李导认为老师们平时的读后感可以分为四个等级：一级文章对书中的观点、有认识、有认同；二级文章在认同的基础上，分析书中的观点的教育意义及对实践的指导意义；三级文章有认同有分析，还结合自己的教育实践，说明自己在教育教学中是怎样运用理论指导实践的，属于上乘佳品；四级文章，对书中的观点持探讨（商榷）和批判态度。李导请老师们相互阅读对方的读后感并根据评分的标准评一评，并说说理由。接下来，李导带着学员老师们从推敲文章题目、审视框架结构、思考文章的逻辑关系三个方面修改自己的读后感。（图二、三、四、五导师带领大家修改读后感）

研修活动第二项，李导带着老师们对工作室课题阶段性报告撰写进行了深入的探讨。李导首先和老师们一起梳理了一年以来我们在课题研究中的各种成果，接着和老师们一起总结了在课题研究中存在的一些问题，最后对撰写课题阶段性报告进行了分工。（图六、七、八导师带领老师们研讨课题阶段性报告）

为更好地发挥名师工作室的辐射、示范和带动作用，强化提升广大教师的教研意识、教育理念，切实提升班主任的班级管理水平，工作室每学期都会到周边学校送教。下周将会进行本学期工作室的首次送教活动，李导对下周的送教活动做了详细的安排，并且再次叮嘱下周担任主讲的两位老师，再次打磨送教的主题班会及讲座。（图九、十导师安排送教活动）

研修，是一场凝心聚力、履践致远的修行。学习是孜孜以求的，对每一次的学习活动，我们充满向往。