主题微班暖人心 经验分享促成长-名班主任段旭工作室研修活动（11.24）

主题微班暖人心 经验分享促成长

——双流区名班主任段旭工作室送教双流区西航港小学研修活动

一叶知秋，片霜进冬。为充分发挥名班主任工作室辐射引领作用，11月24日上午，双流区名班主任段旭工作室段旭导师以及全体工作室成员们来到双流区西航港小学开展送教研修活动。参加此次活动的还有双流区西航港小学德育主任温蓉老师和该校班辅老师。此次活动由双流区西航港小学周婧老师主持。

首先，王景老师执教主题微班课《赞美真美》。王老师以有趣的游戏开场，让孩子们瞬间忘记了紧张。在轻松的氛围下，王老师开启神秘的“抽纸条”环节，这一环节也为探讨主题“赞美”做好铺垫。接着，王老师出示一组采访调查图，让孩子们了解到“赞美”方式不对，被赞美的人不一定接受。紧随其后的是一段关于“如何正确赞美别人”的小视频。看完小视频，孩子们都懂得了“赞美”的正确打开方式：说感受、说细节、说比较。最后，王老师通过“抽签”和写“赞美卡”这两个环节来了一场真诚的“赞美”互动，孩子们争先恐后地发言，将“赞美”的正确方式学以致用。

第二堂课，熊梓祺老师和三年级的孩子们一同走进主题微班课《仙人掌交友记》，探寻朋友相处的秘密。熊老师先和孩子们玩了有趣的“找朋友”游戏，让兴趣爱好相同的孩子先交上了朋友，巧妙地为之后的“交朋友”埋下伏笔。接着，熊老师出示一封“交友求助信”，充分激发起孩子们的“热心肠”和参与热情，再巧创情境“仙人掌交朋友”，播放相对应的动画视频，通过老师提问和孩子们不断地观察、思考，一步一步引导孩子们发现交朋友的正确方法，让孩子们明白交朋友的真谛：不以伤害自己为代价，要爱自己并学会包容，这样才能交到真正的朋友。

两节主题微班课后，段旭导师分享了题为《聚焦班主任素养 赋能专业化成长》的专题讲座。段旭导师围绕班主任技能大赛“五项技能”展开，提出了班主任应该从思维方式、素养积淀、创新理念等方面不断提高和丰富自己。在近一个半小时的讲座里，段旭导师详细讲解备赛策略：主题微班课依据主题把握四大原则，讲究“三真”“三度”；治班策略多维度分析班情，设计针对性的策略；家长会方案撰写重点在于传递信息、方法和力量；教育案例撰写以成长为立足点，注重真实性、典型性、启迪性；紧急事件处理在尊重生命的前提下，做到处理问题及时、多位教育引领、反思预见。段旭导师将班主任技能大赛整个流程、细节介绍得仔仔细细，还将自己观摩比赛及工作室成员的参赛案例一一列举、展示，这样一场有理有据，真实案例做示范的讲座，让在场的老师收获满满。

活动最后，西航港小学德育主任温蓉老师做了总结发言：感谢段旭名班主任工作室团队的送教活动，这不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞；学校青年教师因为专家的引领和指导，在班主任这块阵地上又一次汲取了营养并快速成长。

教与研齐行，学与思并肩。本次送教活动不仅是一次实践，更是一场探索，为老师们搭建了学习交流的平台，相信老师们会带着各自的收获，继续潜心钻研，深耕细耘，不断求索。双流区名班主任段旭工作室将继续发挥辐射效应，为区域班主任成长发展贡献力量。