遇见“原野” 且思且行——名师杨红工作室2023年10月25日研修活动简讯

十月之秋，桂香阵阵。嘉宾将至，硕果俏枝。在这丰收的季节，双流区名师杨红工作室也迎来了收获的契机。10月25日上午八点，双流区名师杨红工作室全体成员已齐聚实验小学，焦急地等待专家的莅临。他们将在今天举行以“以梦为马，共赴语文原野”为主题的工作室教学主张提炼专题培训活动。

今天邀请的专家是：《四川教育》杂志副主编王建强老师及编辑赵灵老师。八点二十，专家终于入座，杨红老师携全体成员迫不及待地向两位专家致以诚挚的欢迎和衷心的感谢。

本次活动由李铭迪老师主持。首先由王建强老师为大家深度剖析工作室提出的“原野语文”之核心内涵。王老师以工作室导师杨红老师的个人成长经历和个人人格魅力为基础，结合杨老师关于工作室主张的叙述初稿，高屋建瓴，抽丝剥茧，高度概括地带领学员抽取了“融通”“生活”“飞扬”“个性”四个关键词，初步提出了工作室“融通世界，飞扬个性”的教学主张。此理念一经提出，就得了杨红老师和全体工作室成员的芳心，大家一致认为专家的概括既抓住了“原野语文”的核心内涵，也工作室的努力方向。经全体成员民主讨论，这一主张终于被敲定。

王老师高度肯定了杨红老师踏实而智慧的教育实践经历，他说：“我们要锻炼抓取关键词，把核心概念和核心理念表达出来，这是最重要的研究方法之一。”

思为行之始，行为思之花。原野语文的核心思想正是将所学与实践自然地、高度地结合。“原野语文”既注重“思”，更注重“行”。活动紧接着展开了“小学图画书班级共读策略研究”环节，大家集中观摩了两堂生动有趣的图画书教学案例，进行了更深入的思考。

首先由肖蓉老师执教三年级绘本课《环游世界做苹果派》。肖老师的教学活泼生动，趣味十足。贴地图、说美食、趣表演、想心理……不拘泥于环节，以激发学生生活体验和发展想象为立足点，肖老师带孩子们进行了一场让学生难忘的世界之旅。

紧接着，秦梅老师带领二年级的孩子们们共读了图画书大师李欧李奥尼的名作《一寸虫》。《一寸虫》讲述了一只一寸长的小虫子一次偶遇知更鸟，从此踏上逃亡之路，历经各种生命威胁后，最终凭借自己艺术般的智慧巧妙逃生的故事。秦老师把握学情，选择恰当切入点，通过带领孩子们通过“图文结合”“关注细节”“演一演”等方法深入体会一寸虫之弱小与危险之大，通过朗读、演读等方法让孩子们深切感受一寸虫的智慧。孩子们学得开心，树立了信心。

课后，杨老师带领全体工作室成员对两节课例进行了深入的研讨。老师们对两节课例给予了赞赏，认为两节课都体现了原野语文“融通世界、飞扬个性”的教学理念，既甄选了图画书本身的教学价值，又切实考虑了不同学段、年段孩子的身心发展特点，引导他们结合自身生活，智慧阅读。

杨老师说：“原野语文，是我的思考，也是大家的智慧。我们要不忘初心，多想想我们的课给孩子带来了什么，‘我’又给孩子带来了什么。要关注课堂的生长点，落实指导孩子学语言、用语言的具体方法步骤，让课堂成为孩子、教师共同自由生长的原野。”

一次相聚，一次成长。有了“原野语文”的理论支撑，在杨老师的带领下，每一位工作室成员将目标更明确，行动更有力。我们将继续沿着“以梦为马，共赴语文原野”的大道，策马扬鞭！

撰稿：刘向阳

照片：任  玲

审稿：杨红  梁琴