造一方语文之沃土 启思维之恣意生长——名师杨红工作室2023年10月11日研修活动简讯

微雨过，菊簪黄，红花俏枝头。2023年10月11日，双流区杨红名师工作室学员们齐聚四川大学西航港附属小学，共探“双新”背景下的语文新课堂，探索以学生主体性研究为主的语文常态课实证课堂。

代净伊老师带来《圆明园的毁灭》第一课时，这是一节充满浓浓语文味道，浸润深深爱国情怀的语文课例。代老师的导学如巧手穿针引线，三组词语纷至沓来，诗词文化串联其中，文化的熏陶自然而然，孩子们深入文本，探究语文之韵。读写结合，一个简单表格与提纲作对比，习作的渗透不留痕迹，怎一个妙哉！

第二节课，田瑞老师继续带领着孩子们沉浸式走进文本，在文本中探寻圆明园的惊艳，体味其毁灭之惋惜。如对比不同景观特点的研读，讨论，师生交流文本字里行间的动静结合、虚实结合等语言描写的表达方法。课中悟“拱”。从景点多建筑布局的描写中理解“众星拱月”一词，解读“拱”的义项——环绕，延伸讨论引导出深层次君臣百姓对皇帝的敬意这深层的历史文化解读也渗透于无形之间。从字里行间到画面联想，从课件呈现到想象补充，从圈定文字素材到链接史实记载，多元的角度，多层的展现，田老师一步步地引导学生在文本里读出了文化，读出了的历史，读出了艺术，读出了自己的思考，更读出了中华少年心底强烈迸发振兴中华的责任感。

接着，罗琦老师作题为《“实用性阅读与交流”任务群教学初探——以五年级上册第四单元教学为例》的讲座，从五年级学生的认知水平和心理特点出发，本设计立足教材内容，向科学世界、社会生活延伸，核心任务指向“实用性阅读与交流”的学习目标与与内容，旨在促进学生核心素养的整体发展。围绕“‘我们脚下这片土地’爱国演讲”进行一体化设计，组织“倾听山河的悲鸣”“致敬可歌可泣的人物”“我有一个强国梦”系列活动，设计新颖，任务指向清晰，设计合理。

思维的火花，如烟花般缤纷绚烂。课后学员们在导师杨红的带领下，分享观课感受，实践小组合作。杨老师指出课堂是有节奏、有感情的，课堂既要有学生“山重水复疑无路”的困惑，也要有“柳暗花明又一村”的顿悟，课堂就是老师用生命点亮生命，让学生真实生长的花园。

语文课堂的魅力，藏在字里行间，更藏在一次次真实地交流，真切的体悟之中。这是你我的阵地，更是你我的坚守。

撰稿：李铭迪

照片：任玲

审稿：梁琴  杨红