同心聚力微班课 携手共研促成长-名班主任段旭工作室研修活动（9.21）

同心聚力微班课  携手共研促成长

——成都市名班主任段旭工作室与东部新区开展联合教研活动

才感盛夏，忽而已秋。迎着清晨灿烂的朝霞，成都市名班主任段旭工作室应邀来到了成都东部新区石盘小学送教，参加首届班主任讲堂第五期的培训。本次培训活动由石盘小学周怡老师主持。参与本次活动的有东部新区教育处德育专干燕玉凤、东部新区德育教研员赖霞、实盘小学校长宁中华以及东部新区全体小学班主任。

  星河万里，守望教育

        东部西区德育专干燕玉凤老师代表东部西区，对工作室的送教导师和老师们表示了真挚的欢迎。燕老师盛赞老师们的学习热情，强调把握机会，认真聆听，用心学习，将宝贵教育经验收入囊中。万里星河，由你守望。

《小小调音师》

声音的掌控，低段的常规。工作室学员朱晞老师亲切的语言迅速拉近了和一年级孩子的距离，通过引导孩子认识“0-5级音量分级表”，明确在不同的场合和地点如何运用6级音量。整堂课以趣味的闯关活动一线贯穿，使得孩子们在妙趣横生的活动中明确音量的用法。一年级的孩子们都在朱老师的引导下成为了一个个“小小调音师”。

《科学洗衣 健康生活》

劳动的实践，中段的技能。工作室学员李霞老师通过从孩子们熟悉的“劳动”话题入手，再由大家熟悉的“大头儿子”洗衣故事，让孩子们联系到自身，从而讨论洗衣的方法，最后让孩子进行实践迁移，让劳动有法可循，让“科学洗衣”内化于心，外化于行。

《让生命开花》

生命的成长，高段的思辨。工作室杨彬老师以生活化的情景让孩子们打开心扉。在榜样素材的引领之下，感受生命的真谛。从他人到自己，从态度到行动。在一朵朵生命之花中，孩子们倾吐出内心独白，拥有了直面生命的勇气。这堂微班课润泽了孩子们的生命，实现了再成长。

        微班课后，成都市名班主任段旭工作室领衔人段旭导师做题为《主题微班课的设计与实施》专题讲座。首先，段旭导师就如何上好主题微班课，将三堂微班课的设计，揉入进四个板块：主题的确定；素材的选择；课型的设计；课堂的驾驭。娓娓道来，由浅入深，向东部西区的班主任们指导了具体的实施步骤和方法。

接着，段老师讲到微班课注重真实可感，真正有效，必须做到“三真”：真正走进孩子的内心世界；呈现课堂应有的真实模样；解决孩子身边真正存在的问题。微班课点小，但站位高，要注意“三度”：选材点小位高的高度；价值引领的深度；所用素材和授课发式要有温度。然后，段老师结合工作室精心打造的低、中、高三段的微班课例，介绍了微班课的六个特征：微而有品；微而有位；微而有法；微而有型；微而有序；微而有真。

辐    教育是一场智慧的修行。本次成都市名班主任段旭工作室与东部新区开展的联合教研活动，理念交流、实践共研。作为教育路上的追梦者，一起让想得到的教育成为看得见的风景。成长，就是我和你一起遇见更好的自己。幸福源自力量，力量支撑幸福！让我们都做幸福而有力量的班主任。