成都市双流区名班主任段旭工作室2023-2024学年个人研修计划-熊梓祺

名班主任段旭工作2023-2024学年个人研修计划

双流区协和实验小学  熊梓祺
    夏去秋来，伴着书香气，我又开始全身心投入新一学年的工作与学习中。学然后知不足，班主任工作向来都是千头万绪、纷繁复杂的，经历一年的工作室学习，在师父和同伴们身上我学习到不少的班级管理方法、家校沟通方法，但距离成为一名高素质、高水平的专业化班主任，我还任重而道远。

“凡事预则立，不预则废。”要使自己在未来有更好的发展,就必须明确自己的目标，有自己的方向。因此，针对自身的特点，我制定了以下个人工作计划：

一、读书学习 

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求带出班风纯正的优秀班集体，为学生创造更好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育教学的书籍，如：《被忽视的孩子》，《暴脾气小孩》，《培养真正的阅读者》《探索和发现的旅程等》。除了读有关教育教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

二、师德师风 

现如今，孩子们的童年总是被教科书、作业、考试充斥着，成人总是以成绩来评判一个孩子的优秀程度。部分学生因为年龄、智力、生长环境，不能在应试中得到一份优异的成绩，这导致这部分学生总是得到一些不好的评价或者他们的其他优点被忽略。对于学生来说，遗传是不可以改变的，但我们教师能做的则是利用我们的专业能力，鼓励孩子不断激起生活的勇气，唤醒孩子内在的生命力，不让遗传去决定一个孩子的未来。山海自有归期，风雨自有相逢，让花成花，让树成树，让每个孩子在学校里找到属于自己的成长方式就是教育的力量。

三、教育教研 

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的班主任工作技能,我要多走进工作室同伴和优秀教师的班会课堂,并积极参与每周工作室内的学习,把握工作室内开展的各种学习机会,向师傅和同伴们多学习。在大家互助的基础上提高自己的班级管理水平，尝试班会课程创新，改革传统的班会教学模式，研究微型班会课的教学方法和技巧。在本学年中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,重在养成学生的良好品格，力求培养出全面发展的优秀学生。 

四、自我管理 

本学期，我将加强自身管理，做到工作有计划，不盲目随意，以自身的楷模作用带动和指导学生进行自我管理，使班级学风浓厚，学生和谐成长。作为一名教师，我要时刻提醒自己，教书的前提是育人，只有让我教育的孩子们具有优秀的品格，他们才能走得更远飞得更高！

以上是本人在工作室的自我研修计划，希望自己能够抓住每次学习的契机，在段旭师父的指引下，在工作室教师的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。