聚焦新时代 共话高质量

        炎炎夏日，挡不住学习者求知的脚步。2023年6月30日下午，成都市双流区邱刚田名校长工作室学员们共聚于新华文轩双流分公司开展工作室第三十九次研修活动。本次活动由育仁菁英学校彭怀宝校长主持。

根据安排，本次活动以学术沙龙的形式开展研讨。工作室学员共分为三个小组，围绕“双减”“双新”“高质量发展”“五项管理”等当前教育界热门话题开展讨论。

        首先由小学组的学员开展了主题为“学校高品质建设”的讨论和分享。金桥小学党支部专职副书记谢玉华就促进学校教师队伍的建设和高质量发展的话题做了交流分享。她谈到，学校的高质量发展根本上要以教师的高质量发展为主，要从培训、锻炼、竞赛、评价考核等方面激发教师发展的内生动力，让教师自主的发展。协和实验小学伍国勇副书记分享了学校高质量发展中德育工作的重要作用。他认为我们的教育首先要从根本上落实“立德树人”根本任务，

学校要以《中小学德育工作指南》为依据，从课程、文化、实践、活动、管理 、协同育人等方面科学构建德育工作体系，全方位落实德育工作目标，实现“为党育人、为国育才”的目的。棠湖小学雷朝丽副书记分享了学校的“1+1+6”的协同育人模式。她在分享中谈到，当前的教育面临全新的环境，家校社在育人中应该承担起不同的职责，又要有共同的目标，棠湖小学创新工作方式，建构起了良好的家校协同育人机制，效果良好。

        接着，初中组围绕“五项管理”中的“作业管理”话题做了主题为“双减背景下作业的管理设计与改进”的交流分享。双流区教育科学研究院教师发展中心主任罗强、龙池小学田若江副校长和协和实验中学祝君校长、黄甲中学刘红妤主任以案例+理论的方式，分别围绕双流区教科院加强作业设计的举措、学校作业管理的创新办法、初中生作业设计的着眼点等方面做了交流分享，引发学员们的激烈讨论，大家在讨论中不断进行思想的碰撞，迸发出新的火花。

最后，邱刚田导师对本次学术沙龙活动进行了点评和总结。他认为，本次活动因提前布置，大家都围绕话题做了深入思考和准备，讨论的“学术味”是很浓的，质量还是很高的，但大家的观点还需要站位更高，要超脱“术”的范畴，站在“道”上来引领，要学习那些高端的学术沙龙和峰会，利用有限的时间精准地阐述自己的观点，引发别人的思考。        在新的时代背景下，我们的教育也面临愈加复杂的环境和更新的挑战。工作室学员们作为教育管理者应该承担起更重要的职责，为学生全面发展和学校高质量发展谋划长远。我们也始终坚信，在导师的引领下，工作室的学员必将从自身的高质量发展开始，不断进步，为双流教育的高质量发展不懈奋斗。

本次活动还研究了工作室年度考核的准备工作和暑假自主研修作业等事项。

图/文   伍国勇

初审：刘坤军

终审：邱刚田