成都市教育局关于发挥名校长（名师）辐射引领作用提升24个重点片区教育质量的通知

成都市教育局
关于发挥名校长（名师）辐射引领作用
提升24个重点片区教育质量的通知
成教函〔2023〕37号

四川天府新区社区治理和社事局、成都东部新区教育局、成都高新区教育文体局，各区（市）县教育局，市教科院，直属（直管）学校：
        为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》等文件精神，按照市委“三个做优做强”决策部署，市教育局以成都市教师共享中心为载体，发挥名师名校长引领带动作用，全面提升重点片区教育质量，现将有关事宜通知如下。
        一、实施“名校（园）长+成员学校”治校共同体建设
        支持名校（园）长发挥示范引领作用，区（市）县教育行政部门发挥统筹作用，指导24个重点片区内成员学校（幼儿园）校（园）长积极参与省、市、区三级名校（园）长工作室活动，通过“理念共识，管理共商，教学共研，教师共培，经验共享”等共同体共建机制，帮助成员学校校长进一步凝练教育理念，提升教育教学、办学治校能力，着力培养其成为能够引领区域内基础教育改革发展的专家型校长，助力重点片区内学校（幼儿园）高品质发展。发挥市级教师共享中心优名校（园）长资源集聚功能，省、市、区三级名校（园）长工作室要通过市级教师共享中心高质量发布活动，吸纳重点片区成员学校参与。
        二、实施“名师+成员+学科组”研修共同体建设
        区（市）县教育行政部门要指导24个重点片区内学校（幼儿园）主动对接省、市名师工作室，建立“名师+成员+学科组”指导机制，构建“课程共建、成果共享、师徒结对”的教师研修共同体，营造名师与区域内骨干教师、名师工作室成员与学校学科组团队合作、共同发展的良好环境，名师工作室每学年在成员学校内组织开展2次以上教育教学展示活动，到帮扶学校讲学、上示范课等不少于5次。建立精准帮扶机制，通过跟岗研修、送教送培、课堂观摩、入校指导，远程备课、在线研讨、线上教研等线上线下相结合方式，带动区域内、片区内教师队伍素质整体提升和基础教育改革发展。充分利用市级教师共享中心平台，将24个重点片区学校帮扶任务及时纳入平台管理，指导本地本单位名优教师积极承担共享中心任务。
        三、探索“多学科名师合作+学校多学科组”发展共同体建设
        鼓励区（市）县教育行政部门大胆创新、合理利用名师资源，探索构建“多学科名师合作+学校多学科组”指导机制，充分发挥多学科名师合作效应，促进名师间“理念共融、学科互信、教学共研、学校共生”，多学科名师合作共同开展学校指导、变革，从指导单一学科进步向指导学校多学科共同进步转变，探索跨学科研究性学习在同一学校的课堂、课程、课后服务中实践。
        四、加强指导考核和激励保障
        区（市）县教育行政部门要用好名师名校（园）长工作室平台，加强规划指导，制定片区内学校以名师名校（园）长为引领的研修任务与目标，督促指导区域内成员学校和成员按照研修方案完成研修活动，并对学校组织、参与研修过程进行指导和动态调控。市、区两级教育行政部门将相关名师名校（园）长发挥辐射引领作用纳入对名师（名校长）工作室领衔人考核内容，对考核优秀的予以表扬，并在职称职务晋升和评优评先同等条件下予以优先考虑。对参与、承担教师共享中心帮扶任务主动且取得明显成效的区（市）县、单位、个人予以专门通报表扬。
        附件：1.名校（园）长工作室引领“24个重点片区”学校情况
            2.名师工作室引领“24个重点片区”学校情况

成都市教育局
2023年4月18日