4月25日周晓玲工作室活动简讯 晴日檐楹杨柳色，扎根教学促生长

四月的风，吹面不寒；四月的梦，满是香甜；四月的原野，明媚绚烂；春日花香溢，清风迎面来。2023年4月25日下午，在周导的带领下，双流区周晓玲名师工作室全体学员齐聚双流区实验小学外国语学校，开展送教课的磨课研讨活动。

徐晓亮老师进行《“诺曼底号”遇难记》预习导学课的试讲。徐老师借助一艘轮船的图片导入，开启本节课的学习之旅。接着，在任务指引下，学生开始自主预习、自主检测、自主发现问题。自学环节结束后，徐老师和学生一起结合图片，借助视频、字理字源、拆分组词等多种方法学习了“遣”、“猝然而至”和“巍然耸立”等词语。接着带领学生整体感知课文，学习抓住事件的开端、发展、高潮、结局提炼小标题，把握文章的主要内容。通过视频资料，让学生对本文的作者雨果进行深入了解。最后学生结合学习目标进行自我评价。整节课学生发言积极，充分展现了自主学习的能力。

林凤老师带来《“诺曼底号”遇难记》精讲点拨课的试讲。执教过程中，林老师首先带领学生对课文内容进行整体回顾，对结局进行质疑。接着，让学生默读课文10-13自然段，用横线画出描写哈尔威船长语言的句子，抓住人物的言行，在读中感悟，体会到哈尔威船长威严、镇定自若、坚定、舍己为人、负责和临危不惧的人物形象。紧接着，通过同桌分角色朗读、师生合作读对话等多种方式有层次地朗读16-30自然段的对话，对比哈尔威船长说话前后人们的表现，借助课外资料等方法感受哈尔威船长的形象，并让学生从哈尔威船长的壮举中，写出自己对生命的感悟：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。最后孩子们结合学习目标进行自评。整节课老师激情澎湃，孩子们大胆自信，朗读富有层次感。

试讲结束后，周导针对两节课进行了点拨与指导。周导指出：语文课堂不是教知识本身，教师不能串讲，要紧扣一个语文要素，训练学生的思维，注重方法的引导。同时，高段课堂教学更要有教学机智，在课堂中进行智慧地点拨。

会后周导对近期工作做了详细安排，带领学员们学习了工作室考核表，并叮嘱学员们要时刻走在学习的前沿，多上课，多阅读，多写论文，多发表！

春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，工作室活动是那最迷人的风景线。独行速，众行远。每一次工作室活动都是一场诗意地修行，知之前明，行之前笃。在面对面的交流，思维的碰撞中，学员们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。学员们在师傅的带领下将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好融合语文教学的点灯人。