4月13日周晓玲工作室活动简讯 名师领航助成长 乐学共思普芬芳

      高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师工作室的辐射引领作用，促进教师的专业成长，2023年4月13日上午，双流区名师周晓玲工作室送教到黄龙溪学校。本次活动主题为“名师领航助成长 乐学共思普芬芳”，活动以课例展示、评课交流等方式开展，黄龙溪学校全体语文教师参加了观摩学习。

      来自黄龙溪学校的李红梅老师为我们带来预习导学课的教学。在导入环节，李老师出示第七单元“奇妙的世界之旅”的任务群，引入了今天的课题《海底世界》。紧接着，孩子们按照学习要求进行自主学习，完成预习检测单。接下来结合语境帮助孩子们理解了多音字“差”的意思，借助想象画面、图像感知、结合语境、查找资料等方法理解“波涛澎湃”、“窃窃私语”、“景色奇异”、“物产丰富”等词语的意思。随后，孩子们再读课文，整体感知，了解到海底世界是从景色奇异、物产丰富两方面来写的。最后，孩子们完成自主评价。李老师的课堂生动有趣，感染力强，整堂课自然流畅，为我们呈现了一堂操作性强、学习效率高的预习导学课。

      《海底世界》第二课时——精讲点拨课，由双流区立格实验学校附属小学的吴霞老师执教。吴老师首先带着孩子们一起回顾了课文的主要内容，梳理了全文的结构，强调了文章的写法是“围绕一个事物，描写不同方面”。接着，进入活动一“听海底的动物的声音”，通过找中心句，抓关键词，指导孩子们多种形式地朗读第三自然段，体会海底声音的丰富有趣。在活动二“看海底动物的活动方式”中，孩子们自己用上“找中心句，抓关键词”的方法去找到不同动物的活动方式，并用朗读来体现不同动物的不同活动方式，再一次感受作者围绕一个事物，描写不同方面的方法。然后同桌合作用上方法学习第5、6自然段，并将方法迁移，仿写海底世界的其他方面。吴老师气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，把我们带进了一个灵动、有趣的课堂。

     课堂观摩结束后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，参与活动的老师进行了研讨。李老师、吴老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。导师周晓玲指出：在新课程标准理念下，我们要重点培养学生的能力和素养，工作室打造的两种课型能为学生的成长搭建平台——“预习导学课”给足学生自主学习的时间、空间、内容、方法、要求以及程序；“精讲点拨课”下的读写结合能够让学生真正习得听说读写的能力。

    追逐名师，靠近名师，成为名师。本次送教活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。相信大家一定能以此活动为契机，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。