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2023年4月28日，天空晴朗，草木新翠，一派勃勃生机。成都市双流区名校长邱刚田工作室第三十三次研修活动于4月28日下午在双流中学九江实验学校如期举行。本次活动由学员肖辛晴主持，双流区教育科学研究院特级教师夏加强莅临指导。

本次研修活动继续以“基于课程标准的‘教-学-评一致性’高质量课堂教学展示”为主题，包括课例展示、交流评课、专家点评、导师指导四个环节。

课例展示：学员雷朝丽以《中华人民共和国国歌》为主题，带领孩子们在学习音乐的实践活动中，感受词曲作者创作真挚情感以及中华人民英雄的音乐形象，通过律动、画图形谱、节奏参与、范唱、模唱、演唱、表演等检测学生能否用准确的节奏和激昂的情绪演唱歌曲《中华人民共和国国歌》。

学员卢春梅以《拉德茨基进行曲》为主题，带领孩子们学习进行曲音乐体裁形式、熟练演唱歌曲《一二三四歌》、了解不同种类的进行曲、归纳进行曲的种类及其特点、感受《拉德茨基进行曲》的音乐情绪、归纳西洋管弦主要乐器。 

课例展示过程中工作室学员使用双流区名校长邱刚田工作室基于课程标准的“教-学-评一致性”UBD高质量课堂总体观察量表对展示示范课进行了多维度观察学习和评价。

交流评课：首先两位学员进行了说课，然后工作室学员结合课例分维度进行了一一评课。通过本次研修活动再一次提高全体学员的教育教学领导能力，学员们从立意、教学形式设计、教学内容和教学能力四个方面进行了深入的理解，促使大家向把握讲台、超越讲台迈步坚实步伐前进。

专家点评：区教科院音乐学科专家、特级教师夏加强进行了精彩的点评与指导，指导过程中不断讲解鲜活的案例促使全体学员认知。首先夏特级基于义务学段音乐学科四大核心素养表扬两位学员上课关注教学评一致性，授课体现强烈的学科特点：以情会意用音乐说话、柔情转化用音乐表情、和谐共生用音乐育人。然后指导两位学员一要根据学业要求设计学习任务和评价任务，课堂教学过程中让位于学生，引导学生参与并达成目标；二要会用双手、眼神等肢体语言引导学生，设置不同律动、感受音乐不同情境、感受音乐情绪变化，通过视听、讲授、律动、模唱、演唱、表演等活动，进行鼓励、评价，提升学生对音乐的表现力。

导师指导：首先，导师邱刚田肯定了两堂课的优点，然后对课堂教学提出建议：一是基于教学评一致性的评价，要有前测和后测，讲授后的评价能直观感受学生行为的变化，音乐学科要着力研究表现性任务评价；二是每一节课要有学科核心素养的明确引领导向，要有清晰地教育目标的统领，设计内容和活动要与核心素养高度相关，体现一致性；三是课堂教学要重视教育技术手段，尤其是适当的板书为孩子们创设适合的教育。

最后导师邱刚田要求学习委员雷朝丽对名师工作室管理办提出的工作要求进行了传达，随后导师邱刚田带领全体学员对工作进行了初步安排：一是导师牵头落实工作室教育主张凝练；二是每位学员积极思考撰写研修成果思路；三是思考积极筹备“双流区名师工作室（第九批）学术成果展示月”活动；四是积极筹备工作室年度考核和学员结业考核工作。

通过学习，大家收获满满，期待将这些收获转化为实践，学以致用，在实践中收获更多的成长。本次研修活动圆满完成。工作室全体学员将继续俯首深耕，将研修成果运用到学校治理与教育教学中去，为双流的教育事业发展贡献力量。

图/文：罗 强

复审：刘坤军

终审：邱刚田