“做中学 学中做” ——李鹏名师工作室4月7日研学简讯

双流区李鹏名师工作室

简   讯

“做中学 学中做”

——李鹏名师工作室说课议课活动

2023年4月6日，双流区李鹏名师工作室的导师及学员们在棠湖中学开展了4月的第一次研修活动。本次活动内容为刘磬老师送教课例说课议课、钟慧老师送教课例说课议课、张美文老师说课议课、特等奖课例说课观摩学习。

首先，刘磬老师就新外研版高中必修二Unit6 Understanding ideas进行课例展示。在研读教材语篇的基础上，结合送教学校学情，刘老师给大家展示了该课例学习目标及教学设计。教学目标分别为通过阅读，梳理鲨鱼并不危险但却濒危的事实信息和造成鲨鱼濒危的原因；分析鲨鱼濒危背后人性的作用，形成人的劣根性影响地球生态的意识并运用所学说出鲨鱼濒危的原因；结合所学内容，创造保护鲨鱼的海报，呼吁大家保护鲨鱼。基于教学目标，刘老师从标题解读、观察预测、基本信息梳理、推断鲨鱼濒危原因及人性的剖析到创造宣传海报提升学生保护意识详细地讲解了教学过程中的每一教学活动和设计意图。接着，李鹏老师和工作室学员从目标到教学活动设计一一进行讨论并给出自己的见解和修改建议，如结合学情，应用实践类活动降低难度，搭建足够问题支架。最后输出迁移创新类活动应从单元整体考虑该课时目标，聚焦人们意识改变。

接着，钟慧老师就人教版七年级下册Unit 7的阅读课进行第二次说课。钟老师从Unit7的单元脉络、阅读语篇what, why, how、学情进行了分析，从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度设置了以下四个目标：1. 谈论图片及明信片中的天气、活动及人物的感受；2. 推断明信片的写作目的；3. 总结明信片的写作格式；4. 写一张明信片给朋友。基于以上目标，钟老师对教学流程进行了逐一说明。随后，李鹏老师和工作室学员就钟老师的课例进行讨论并给出各自建议和想法，如基于初一学生学情，修改抽象的提问方式，由教师示范引导学生归纳概括；探讨如何设置真实的生活场景，运用英语进行表达交流。

为更好地在全国基础外语教育改革与发展高端论坛进行说课展示，张美文老师对外研社Module 5 Unit 2的阅读课进行再次说课，并积极征求工作室李鹏老师和学员们的建议。张老师从课标要求、教材语篇分析、学情分析、目标叙写、教学设计等方面进行了详尽的说课呈现。李老师和学员们纷纷就张老师的说课提出建议，如大观念分析思维图的呈现方式、说课中教学设计部分呈现方式、理论与实践如何有机结合等。

最后，李鹏老师为大家提供了外研之星特等奖课例说课视频，大家认真观摩学习。通过优秀说课视频观摩，我们更清楚认识到说课内容应紧扣教学理念，说课呈现形式应清晰有条理，说课语言应规范简洁等。

此次研修活动紧紧围绕说课主题，无论是送教课例说课还是高端论坛说课展示以及优秀获奖课例说课观摩，我们对说课有了更深的认识。我们将坚持从做中学，在学中做，不断反思，不断学习，不断实践，不断进步！