3月31日名班主任李琴工作室活动简讯---逐梦前行在春日，扬帆起航在今朝

逐梦前行在春日，扬帆起航在今朝

——记双流区名班主任李琴工作室3月31日活动

图文：闫佳慧

一审：杜小艳

春日迟迟，卉木萋萋。时光在春夏秋冬的有序更迭中，涤洗着岁月的风尘。光阴在春天的清风绿水间，氤氲着流年的淡雅与清香。2023年3月31日下午，和风暖阳中，双流区名班主任李琴工作室到双流区黄龙溪学校开展送教活动。

图1黄龙溪老师和工作室全体成员合影

图2导师李琴

活动伊始，来自成都信息工程大学红樱实验学校的李洁老师与三年级三班的孩子们为大家带来主题班会课《学会合作》。李老师通过小游戏“大力士取枇杷”让小朋友们通过拔河感受合作，接着引出说文解字进一步认识什么是合作。三次“眼力大挑战”的游戏，层层深入，孩子们用沟通确定分工，发挥个人长处。这堂课的最后李老师给孩子们几个贴近生活的情境，合作方法能再次得到运用以强化。

图3、4工作室李洁老师课堂现场

图5黄龙溪学校老师听课现场

活动的第二节课，是来自成都信息工程大学红樱实验学校的邱梦益老师与四年级一班的孩子们共同呈现的主题班会课《解除误会我能行》。邱老师从“你说我画”的游戏进入课堂，让学生感受到对于同一件事有不同的看法，是容易产生误会的原因。走进真实的故事，让孩子们认识解除误会的重要性，带孩子走进交际情境之中，通多自我代入更看好地体验主人公的情绪、以及主动积极地思考当他面对困境时应如何解决。最后通过说一说、写一写，让孩字们能够正视所发生的事情，学会用方法解除误会。

图6、7工作室邱梦益老师课堂现场

图8工作室成员认真听课中

两堂精彩的班会课后，工作室老师和黄龙溪学校的老师们对两位老师呈现的两节班会课予以赞扬，也提出了自己的见解，李洁老师和邱梦益老师在现场与老师们就班会活动构思和课堂呈现进行了热烈的讨论。合作和误会是小学阶段的孩子们时常会遇到的问题，两位老师用有趣的活动让孩子们认识合作、误会，掌握如何合作，怎样解除误会的方法，再联系到自身运用方法，干货满满。

评课后，李琴导师为参与评课的老师送上了精心准备的书籍《上好微班会的36招》，让活动温暖加倍。

图9、9.1李洁老师、邱梦益老师分享成长故事

图10、11现场评课、议课中

图12李琴导师赠送小礼物

最后，工作室导师李琴为大家带来了“学生心里发展——学习动力不足怎么办”的专题讲座，为老师们如何在日常家校沟通中，指导家长进行家庭教育时注意激发孩子学习动力提供了切实可行的方法。从文化系统到教育资源和教育资讯，分析了教育发展的变迁，从理智、行为习惯、情感让老师们认识改变人的行为的终极规律。讲解了人的九大精神需求，爱应该是让被爱者感受到的，被爱者无条件接纳的，家校沟通中，家长要回顾初心，学会鼓励孩子，让孩子能勇于迎接挑战，敢于面对困难。

图13、14李琴导师专题讲座

我们于每一个春天，种下希望的种子，等一季蓬勃，等一季丰硕，予行踏实，一步步行走的历程，记录着成长的思悟。工作室一群人一起走，逐梦前行，扬帆起航，迎最好的时光。