12月1日周晓玲工作室活动简讯 说课促提升 研磨出精彩

      伴随着渐行渐远的秋之脚步，初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱走来了。2022年11月29日下午，双流区名师周晓玲名师工作室的学员齐聚双流区实验小学外国语学校，在周导的带领下进行了送教课的说课研修活动。

      李红梅老师以大单元大任务为抓手开启了第一课时预习导学课。李老师首先让学生观看白求恩做手术的视频，揭示课题，接着让学生质疑课题，提升学生提问能力。在学生了解了学习目标后进入自主学习环节，按照自学三部曲进行自学，自学之后进行自主检测。在教师导学部分设置了“认识字词、理解词语、辨析词语”三个闯关环节，在“理解词语”关卡里重点强调运用多种方法理解词语，在“辨析词语”关卡里重点区别“陆续、继续、连续”这三个近义词。最后，学生默读课文，思考课文主要内容。

      针对李红梅老师第一课时的说课，周导指出：要围绕单元要素修改大单元任务群。在闯关环节中可以抓住课文中描写战斗场面的词语，并想象画面理解这些词语，然后再拓展类似词语。运用多种方法理解其他词语的意思，区别“陆续、继续、连续”三个词语，尝试运用它们概括课文的主要内容。

      针对第二课时，陈紫函老师首先带领孩子回顾课文的主要内容，紧接着出示学习目标，然后直奔重点，赏析品读，认知方法。陈老师让学生默读课文2-4自然段，用横线画出描写战斗场面的句子，提取关键词“硝烟滚滚，弹片纷飞”来概括激烈的战斗场面。引导学生提取部长与白求恩的对话，体悟白求恩临危不惧、尽职尽责的美好品质。接着，陈老师拓展了白求恩生病去世的资料，让学生再次回读白求恩的语言，体会人物品质。最后推荐阅读白求恩的相关书籍。

      听完陈紫函老师的说课，周导提出：在品读课文时，可以抓住描写白求恩的动作和语言的句子，提炼关键词感悟人物形象。在分角色进行朗读时，抓住反问句，读出强烈的反问语气。出示环境描写的句子，请朗读高手示范朗读，体会战事的激烈。播放白求恩做手术的视频，补充齐会战斗的资料、白求恩生病去世的资料和毛主席对白求恩的赞美，感悟人物的美好品质。

      听君一席话，胜读十年书。听了周导的点评，两位老师对这篇课文有了更深刻的理解，教学流程更加清晰。学员们各抒己见，畅谈了自己的收获。马香玉老师讲到教师要注重情境的创设，注重学法的指导，注重知识的拓展。吴霞老师谈到在进行词语分类时可以结合单元要素来进行分类。柳桂平提到老师要有归类意识，在理解词语时要在大单元情境下归成大类，认识理解；要有结构意识，用结构化的思维方式梳理重点，紧紧围绕一个点、一条线展开，形成知识体系；要有方法意识，抓关键词感悟人物品质，先教给学生方法，再放手让学生自读自悟，实践迁移。

      初冬的风，初冬的阳光，初冬的颜色，构成了一幅美妙的冬景图。这一次的说课活动中，在师父的带领下，每一位学员都认真聆听，积极发言，一起研磨教学流程，说课促提升，研磨出精彩，大家都收获满满！