送教促交流 互助共成长 ——双流区名师罗莉工作室送教乐至县活动

                                    送教促交流 互助共成长 

                                            ——双流区名师罗莉工作室送教乐至县活动

日暖风清生麦气，绿荫幽草送教促交流 互助共成长 ——双流区名师罗莉工作室送教乐至县活动正芳时。2023年4月14日上午，在棠湖小学杨东宇副校长的带领下来，双流区名师罗莉工作室一行到乐至县良安学区良安小学开展送教活动。本次活动得到了乐至县教育和体育局的高度重视。乐至县教育和体育局人事股、良安责任区相关领导，金顺小学、全顺小学、八一小学、生民小学部分语文老师，良安小学全体语文教师全程参与本次活动。本次活动以统编教材五年级下册习作单元为依托，以示范课为主线，以专题讲座、现场评议的方式展开。

第一节课由双流区优秀青年教师、双流区优秀班主任、棠湖小学苏溶老师和良安小学五年级一班的孩子为大家呈现精读课文《人物描写一组》。这节课围绕建立“形形色色人像馆”这个学习主题，通过“读懂人物、发现妙招、学以致用”三个活动，带领学生细细品读细节描写，体会人物特点。苏老师的课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果显著。

      第二节课由棠湖小学优秀青年教师王丽娜带来第二篇精读课文《刷子李》，王老师围绕单元学习主题，设计“正面描写绘人物、侧面描写衬人物、迁移运用写人物”三个活动，带领学生进一步感受多种方法凸显人物特点外，还可以通过描写他人的反应来表现人物的特点。王老师精心准备、充分预设，学生明方法、巧运用，给听课的老师们带来了深深的思索与回味。

       第三节课由双流区优秀青年教师、双流区优秀班主任、棠湖小学黄晓娟老师带来《习作例文》，黄老师带领学生从“阅读例文，习方法；对比例文，找区别；统整写法，会运用”三个活动中，了解同一人物的不同事件和同一事件中的不同人物的描写方法。黄老师语言精炼，基本功扎实，教学新知循循善诱，学生理方法，建构思，快乐学习，高效学习。

       三堂课结束后，双流区语文学科带头人、棠湖小学张美艳老师基于本单元从属的学习任务群，从学习主题、学习目标、学习情境、学习任务与学习活动等方面对三节送教课作设计说明。

       成都市语文学科带头人，双流区名师罗莉工作室领衔人罗莉导师对三节课做点评。三节课以促进学生习作能力的提升为目标，精读课文以文习法，习作例文用法析文，从阅读探究方法，到交流提炼方法，到初步体验写法，再到印证领悟写法，落实单元整体规划，实现“读写融合”。

       双减政策下，基于单元整体视角进行作业设计是实现作业高质量的途径之一。双流区实验小学东区温文勤副校长带来了专题讲座《单元视域下的作业设计背景研究》，温校长从“双减落地，如何破冰；基于问题，开始行走；厘清大单元整合教学；重构大单元作业设计；教学、作业与评价的系统设计与实施”几方面进行分享。

       双流区小学语文学科带头人、棠湖小学教务处副主任崔秀琼做《从大单元教学，到“三阶”作业设计》专题讲座。崔主任从“单元统整，开展大单元教学；强基重育，设计基础性作业；纵横延伸，设计拓展性作业；开放多元，设计探究性作业”四方面进行分享，并结合具体的案例系统而详实提出了大单元作业设计方法。

       最后，棠湖小学杨东宇副校长和乐至县教育和体育局人事专干王丽主任的发言为活动画上圆满的句号。杨校长肯定了本次送教活动的价值，感谢乐至县为促进教师发展提供交流平台，感谢名师罗莉工作室团队的辛苦付出，还向乐至县的老师们发出诚挚的邀请，邀请他们来双流共同交流学习。王主任对本次开展的送教活动给予了高度的评价，也对名教师罗莉工作室的传经送宝、精准帮扶表示由衷感谢。

本次工作室送教活动，不仅是一场以“教育”为名的幸福延续，更使教者有所得，听者有所悟，学者有所学，共同在交流、学习、互鉴中收获成长的喜悦。让我们继续携手，共启美好愿景，共享教育幸福，共期一路花香。