2022至2023学年度上期研修总结与计划（马婷）

时光飞逝，已经到进入刘光文名师工作室的第二个年头。实际上期由于疫情、身体状况等种种因素，在上期没有很好的投入到工作室的学习活动中。上期也是在不断的适应自己第一个高三的教学活动，手忙脚乱、无所适从。所以在上期学习中过于关注自己教学的内容，而没有对教学中的问题进行详细的研究。对上学期的总结以下三个中心词展开。

一、研究

在上一学期的教学工作中，更多的关注的是教学内容本身，因为是第一届带高三，进入复习阶段，自己的目标反倒不如教授新课时明确。在教学中也发现了问题，但没有及时进行研究，教研的意识也不够。发现自己更多时候在工作室的活动中会有研究的意识，但一旦到日常教学中，更多重点落在教学内容上，没有站在学生的角度去研究教学，研究的意识不足。在接下来的学习中，亟待提升自己的教研能力，要做到的就是多阅读优质的书和论文，形成自己研究的理论体系，进而在日常教学中和工作室的活动进行实践研究。多研究探索教法，不断提高课堂效益。研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。

二、提升

在工作室的学习工作中不断提升自己的能力，不断突破自己的舒适圈。在上期的工作室活动中，虽然面临疫情、身体不适等客观情况，但自身学习的主动性和积极性是有所下降的，所以要在新的一学期的学习中，首先要不断突破自己的舒适圈，才能切实的有所提升。而且这个提升是立足于研究基础上的实质提升，反思自己阅读的积极性较差，在下期的学习中要注重阅读的重要性。对课标、教材的研究不够深，不够透，很多时候注重的是课标、教材本身的内容，而没有进行深入的挖掘。

张白峡老师到我们学校指导工作时，有幸听张老师对人教版新教材中大气组成和垂直分层中的案例国家级高原体育训练基地的选址的表格进行了深入的剖析。他说到，是否高原体育训练基地是要建在海拔越高的地方越好？表中给出的地点：榆中、多巴、海埂、兴隆、呈贡，并给出经纬度和海拔，教材想表达的是什么？这两个问题让我一直记忆犹新，最后张老师给出回答，高原体育训练基地笔试海拔越高越好，教材给出的案例的海拔大致在1800~2000左右，相对的这个海拔高度是适于体育训练的。听了张老师的分析，我觉得受益匪浅。很多时候，我们说研究教材，更多的是读教材，而没有去深度的剖析教材，课标和教材是我在下期的研修中要着重关注的内容。

三、反思

反思这个关键词是我从第一学期的总结中就提到的关键词，但回顾我一年半的工作室研修学习，确切的说“假反思”比较多，很多时候只是把自己表面没做到的事情例举出来说，但没有切实的去剖析自己在教学、教研中的问题，也没有思考如何切实的去解决问题。反思才是提升的基础，后期学习中要深刻剖析自己的问题，切实的提升自己，在反思中成长进步。现阶段我最大的问题是在教学过程中，更多的关注自己如何去教，而没有去分析学生如何去学，所以在教学过程中，会发现我认为的课堂达成度和学生实际的达成度之间还有一些差距。在后期研修学习和教学活动中，应该真正的反思。