聚焦课堂促成长 联合教研谋新篇 ——成都市段旭名班主任研修活动（11.18）

聚焦课堂促成长 联合教研谋新篇 ——成都市段旭名班主任工作室与邛崃市联合教研活动

11月18日，“成都市段旭名班主任工作室”团队受邛崃市邀请，在羊安小学开展联合教研活动。邛崃市教研培训中心领导，成都市、双流区名师工作室领衔人、全体成员及跟岗学员，邛崃市第一、二学区各小学、九年义务学校骨干班主任代表和羊安小学全体班主任参加了本次活动。本次活动由市级工作室学员邛崃市羊安中学尹小艳主持。

领导致辞 热烈欢迎。羊安小学副校长梁川代表羊安小学全体师生热烈欢迎段旭名班主任工作室团队的到来。他表示新的时代，新的征程，相信本次活动一定可以带来全新的思考。

邛崃市教研培训中心主任陈富强在讲话中强调邛崃教育坚持立德树人、五育并举、全面发展的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。班主任是学生全面发展的引导者，邛崃市高度重视班主任队伍建设。对此，本次联合教研活动对提高邛崃市班主任专业化队伍水平有着极大的意义和价值。

主题微班 精彩展示。工作室的杨琪老师、游卉老师联合邛崃市西街小学的付文慧老师给大家带来了三节精彩的主题微班课。

首先，我工作室的杨琪老师为二年级的同学带来微班课《嘟嘟的时光机》。杨老师通过课前交流“你喜欢春游吗”引出好朋友“嘟嘟”及其春游的故事，利用视频、时光机等教学手段将孩子们带入情境，采取小组合作、朗读儿歌等方式教会孩子们如何守时，明白守时的重要性。

接着，邛崃市西街小学付文慧老师为三年级的同学带来邛崃市西街小学付文慧老师的双减主题班会课《小丁变形记》。通过分享“小丁”同学在双减后学会了合理利用课余时间的成长故事让孩子们学会自主管理，懂得如何“找到合适的目标，成为更好的自己”。

最后，工作室的游卉老师为五年级的同学带来微班课《一张照piàn》。游老师利用课前交流不仅拉进了与孩子们的距离，同时让孩子们明白要敢于说出真实想法。课上，游老师通过一张关于2017年九寨沟地震的照片贯穿整堂课的教学，教学环节环环相扣，引人深思，让学生不仅学会“看——眼前信息”、“听——不同意见”、“查——来龙去脉”、“评——是非对错”、“做——客观公正”，也结合生活实际学会了如何明辨是非。

专家讲座，传授方法。课后，由成都市段旭名班主任工作室导师段旭老师带来讲座《主题微班课的“三真”“三度”》，给老师们分享了如何上好一堂主题微班课。她谈到主题微班课应深入实践，化繁为简，忠于真，应落实主题微班课的“三真”“三度”，即真正走进孩子的内心世界、呈现课堂应有的真实模样、解决孩子身边真正存在的问题，价值引领有深度、所用素材和授课方式要有温度。

诚挚感谢，肯定价值。邛崃市小学德育教研员杨军最后表示本次联合教研活动是班主任们成长过程中难得的一次学习机会，为今后设计真实、有效的班会课提供了很好的范例。同时，再次向工作室团队表达了最诚挚的感谢。

答疑沙龙，指明方向。下午，成都市段旭名班主任工作室的学员们开展了内部答疑沙龙活动。导师段旭邀请邛崃市德育教研员杨军老师一起，就如何做课题、如何做好教师的自我成长等方面对学员进行了指导。

每一次跨区市联合研修活动都记录我们前进的足迹，都碰撞出我们思考的火花，都促进着自我的升华。工作室于我们而言，已不仅仅是一个专业学习、成长的平台，更是我们彼此温暖、获取能量的心灵栖息处。

未来我们将继续坚定步伐，借助各类活动平台，积极辐射影响区域一线教师的同时也汲取教师专业发展的宝贵经验，促进更多的教师因专注而专业，从专业到卓越。