胡伟工作室活动简讯 聚焦课程新标准 学习名师新课堂（2022-9-17））

聚焦课程新标准   学习名师新课堂
——双流区名师胡伟工作室参加新课标新理念新课堂专题培训活动简讯
2022年9月17日，双流区名师胡伟工作室全体成员相聚云端，参加全国“名师优课”新课标新理念新课堂专题培训活动网络学习。所有学员在胡伟导师的带领下聆听讲座、观摩示范课并评课议课互动交流。
本次活动由全国名师张齐化老师开展的讲座——《社会化学习理论下的“减负增效”的课堂秘密》拉开帷幕。他提出减负不仅是减轻学生的负担，更是减轻老师的负担。为实现减负提质这一目标，他主张课堂上要关注每一个人参与学习。然而当下面临的问题是只有80%的学生80%的时间在浅表学习，因此，他认为可以通过以共同体的学习方式来破解当下学习者的困境。通过构建出“独学——共学——问学——验学”等以“学”为中心的多样化学习方式的课堂，在“学习单”的引导下，让学生充分自主——合作式的学习。
紧接着是张老师将他的社会化学习理论投身于他的课堂实践中去，由他和二年级的学生带来了了一堂非常生动而有深度的课《轴对称图形》，这堂课的前15分钟，都是孩子们充分的自学、共学，在组长的带领下，人人参与、人人表达。在学习过程中，孩子们对学习目标清晰，明确学习任务，学生之间相互质疑，相互评价，在合作交流中相互补充，并且将未解决的问题进行记录，最后在全班交流中再次讨论解决。整个课堂中，张老师幽默风趣，语言很有魅力和亲和力，在后半节课中几乎都是“生问课堂”形式展开，学生帮助学生解决问题，老师在课堂中成了组织者、引导者。整个课堂充分调动学生学习的积极性，充分激发了学生的想象力，学生的潜力得到了发挥，学习能力也得到了很大的提升。
在聆听了张齐华老师的讲座和课堂教学后，工作室成员便开始了互动交流，老师们对张老师的课堂赞不绝口，也想将张老师的社会化学习理论应用于自己的课堂教学实践。觉得张老师的课堂以“学”为中心，突出学生的主体地位，教师的主导作用，以学生的问题为抓手全面开展教学，通过生生质疑，生生互动的评价方式等带领学生走向更有深度的思考，这些都是我们值得学习的地方，也是我们目前课堂教学变革的正确方向。
下午是由名师徐斌老师针对新课标理念谨防课堂新误区开展的讲座。他举了好几个典型的例子值得我们思考。（1）情境创设为哪般？他认为数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识和技能的学习提供支撑，应该为数学思维的发展提供土壤。（2）调动积极性是教学目标吗？他认为过多廉价表扬会让学生浅尝辄止和随意应付；过分模糊评价会让学生知识缺陷和是非不分；大搞物质刺激使得学生急功近利和情绪浮躁。当然他还举了平时我们在课堂上老师无板书问题、老师注重结果而忽视过程等。徐老师提出的问题都很有针对性，在他的指引下我们需要反思自己的课堂教学，可能需要重塑课堂样态，避免再次走入误区，这样才不会使自己的教育教学目标偏航。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信在今后的教学中，在名师的指引下，工作室成员一定会将理论与实践相结合，在课堂教学改革之路上不断探索，在新课程标准新理念的指引下构建新课堂。