^ 18
11月15日周晓玲工作室活动简讯 聚焦课堂提质量 落实“双减”共成长_周晓玲工作室_双流名师工作室

研修动态

当前位置:首页>研修动态

11月15日周晓玲工作室活动简讯 聚焦课堂提质量 落实“双减”共成长

文/周晓玲  时间:2022-11-17  浏览数:370

  “日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”11月15日,名师周晓玲工作室的全体学员在周导的带领下齐聚双流区实验小学外国语学校开展送教磨课活动。

  活动中,周导和学员们认真观看了由柳桂平老师和黄佩茜老师带来的《少年闰土》第一课时和第二节课时的课堂实录。

微信图片_20221130192104.jpg

第一课时是柳桂平老师带来的预习导学课。执教过程中,柳桂平老师以人物猜测导入作者,激发了学生学习的兴趣。紧接着,柳老师出示学习目标,引导学生自读课文、自主识字、自主完成检测单并批改自主检测单,给予了学生自主学习的时间和空间,提高了学生学习的效率。整节课下来,学生参与度高,学习氛围浓厚,实现了由教师教到学生学的转变。

微信图片_20221130192113.jpg微信图片_20221130192109.jpg

  第二课时是由黄佩茜老师带来的精讲点拨课。执教过程中,黄佩茜老师以谈话的形式导入新课,激发学生兴趣。接着,黄老师结合文本特点,抓住人物的外貌、语言等内容,通过“抓住关键词语,品读人物形象”、“借助课外资料,理解课文内容”的方法让学生了解了少年闰土的形象,体会文章表达的情感。

微信图片_20221130192116.jpg微信图片_20221130192120.jpg

课后,周导对两位学员的教学设计进行了针对性的指导。周导指出,老师可以结合以下几个方面来确定“精讲”的内容:


本单元的主题

课文的文本题材

课后问题


同时,周导明确指出教师的“点拨关注点”应该包括以下内容:

1学生读书的方法需要进行点拨;

2引导学生触摸文字来帮助学生自我体会与表达的地方需要进行点拨。

微信图片_20221130192131.jpg

本次活动的开展,周导对学员们提出了更高的学习要求,对完善学员们的教学行为起到了巨大的促进作用。

微信图片_20221130192135.jpg


工作室介绍

<p> 周晓玲工作室是双流县首批县级名师工作室,成立于2009年1...